Linguagem Corporal Para A Comunicação Do Aluno

Nível/faixa etária da turma: martenal I e II 1.4 Período: 06/01 A 10/02/2014 2. Título do projeto: Entre histórias, músicas e brincadeiras eu vou aprendendo e brincando. 3. Justificativa: Pensando em desenvolver um projeto interessante para nossos alunos, de acordo com seus interesses e suas necessidades, elaboramos este projeto que envolve histórias, músicas e brincadeiras, viabilizando o lúdico como fonte principal de aprendizado. “A brincadeira é a maior expressão do…

EMENTA Língua, linguagem, fala, variantes linguísticas (introdutórios). Componentes de um texto Ordenação de ideias (planejamento da escrita e da fala) Características do texto narrativo, descritivo e argumentativo Níveis da fala (culta, popular –coloquial, formal, informal, gírias etc) Comunicação verbal (fala) e não verbal (gestos) Funções da linguagem Textos específicos – resumo, relatório, parecer, ata, carta comercial, carta de apresentação, CV, memorando, requerimentos) Noções

artigo tem como objetivo principal refletir sobre a importância da dança na escola, como instrumento de socialização, para a formação de cidadãos críticos, participativos e responsáveis. A dança sendo uma expressão corporal possibilitará aos alunos à descoberta da sua linguagem corporal, que contribuirá para o processo ensino aprendizagem. Palavras-chave: Ensino Fundamental. Dança. Professor. INTRODUÇÃO A educação passa nos últimos anos por diversas mudanças. Deixamos…

refletir como os alunos entendem a importância da dança no processo de ensino-aprendizagem, como também, mostrar os desafios que os professores enfrentam no seu trabalho diário com a dança, e o papel e a importância em processos educacionais. Este trabalho foi realizado com base em nossas vivências diárias e a partir de um levantamento bibliográfico. Observamos que os alunos chegam com um pensamento bastante restrito em relação à dança, ou seja resumido somente aos movimentos corporais.…

E SUAS LINGUAGENS RESUMO Desde o nosso nascimento estamos acumulando conhecimentos, para utilizarmos quando precisamos resolver problemas, estes esquemas são organizados em nosso cérebro. As inteligências vão sendo desenvolvidas continuamente ao longo de nossas vidas, mas em especial na fase da infância de 0 aos doze anos, que temos maior abertura para o desenvolvimento das diversas inteligências. A criança desde o momento do seu nascimento é envolvida por um universo de…

seres humanos entre si porque cada ser humano torna-se um indivíduo. O individualismo, como expressão ideológica do modelo capitalista, apoiado no reducionismo cartesiano da dualidade corpo e alma, fragmenta o corpo e a sociedade, forjando uma imagem corporal coerente com seus fins. Dessa forma, “o conjunto da sociedade é compreendido como mera soma das partes dos indivíduos, e ao Estado cabe exclusivamente a proteção dos indivíduos enquanto tais”. Quando “isolados em um eu interior não…

26 de Abril de 2006 Expressão Corporal “Combinação do movimento com a música” As crianças/jovens com Necessidades Educativas Especiais (assim como toda a população de uma forma geral) deveriam efectuar uma abordagem ao nível das Actividades Rítmicas Expressivas (danças), de forma a contribuir para um desenvolvimento físico e mental mais harmonioso (trabalhando a atenção, coordenação, imaginação, comunicação, conhecimento do corpo, etc.). A Expressão Corporal desempenha um papel de…

INTRODUÇÃO O texto a seguir irá apresentar alguns aspectos da linguagem corporal e suas aplicações no mundo pedagógico na introdução do saber e na transmissão e compreensão de mensagens. DESENVOLVIMENTO A linguagem corporal é uma habilidade social muito útil e uma forma de comunicação não verbal que faz uso principalmente de gestos, posturas, expressões faciais, etc. Todo e qualquer indivíduo deve saber que o corpo é um grande aliado na transmissão de

Elenice Costa Dantas Cláudio Espósito Godoy Davi Marangon/Marcos Rafael Tonietto/ Sergio Roberto Chaves Junior Jeferson Freitas Valquiria Irochmann Molinari Tatiane Esmanhotto Kaminski Melissa Renata Ortiz Angela Giseli de Souza Lima O2 Comunicação Bettina Toedter Pospissil ©Shutterstock/David Lee; ©Shutterstock/Rido; ©Shutterstock/Kurhan; ©Shutterstock/Fanfo Editora Positivo Ltda. Rua Major Heitor Guimarães, 174 80440-120 Curitiba – PR Tel.: (0xx41) 3312-3500 Fax:…

Introdução A expressão autismo foi utilizada pela primeira vez por Bleuler em 1911, para designar a perda do contato com a realidade, o que acarretava uma grande dificuldade ou impossibilidade de comunicação. Segundo ASA (autism Society of American) autismo pode ser definido como “um inadequado desenvolvimento que se manifesta de maneira grave por toda vida”. Kanner usou a expressão autismo para descrever 11 crianças que tinham em comum comportamento bastante original. Sugeriu que se tratava