Linguagem Como Forma Ou Processo De Interacao

sócio-histórica de Vygotsky e Leontiev para enfocar a análise da interação social como recurso teórico-metodológico inovador para a investigação da brincadeira na primeira infância. Para a ampliação dó debate sobre a temática, o texto recorre a trabalhos de pesquisa desenvolvidos mais recentemente no Brasil, baseados nessa abordagem, com o objetivo de destacar o desdobramento empírico da reflexão teórica sobre brincadeiras infantis. Palavras-chaves: Interação. Self. Criança. Brincadeira.…

necessidade de viver em sociedade ou agrupados. A participação dentro de um grupo social nos remete a um processo interativo que passa por todas as nossas atividades diárias: o lazer, o trabalho, a família, a escola, as comunidades virtuais, seja por associação ou dissociação, nos conectam, independente de qual processo motivou a interação social. Tudo isto, no torna seres humanos dependentes deste processo social. Nós, definitivamente, não estamos sós. Somos dependentes da ciência…

FICHAR: O ENSINO E AS DIFERENTES INSTÂNCIAS DE USO DA LINGUAGEM A palavra é mais difícil do que qualquer trabalho, e seu conhecedor é aquele que sabe usá-la a propósito. São artistas aqueles que falam no conselho... Reparem que são eles que aplacam a multidão, e que sem eles não se conhece nenhuma riqueza... Do Ensinamento de Ptahhotep, vizir do rei Isesi, da 4ª dinastia, 2450 a.C.,apud M. Manacorda, 1989:14. (comentário) Concordo com essa frase, Pois a palavra é muito complicada

através da leitura somos capazes de adotar uma postura pessoal. A aprendizagem é um processo que se dá no decorrer de toda a vida do ser humano, permitindo-lhe adquirir algo novo em qualquer idade, porém, o ser humano só estará apto para aprender novos conteúdos a partir da aquisição de noções básicas, que servirão como pontos de ancoragem sempre que algum conteúdo novo for aprendido (BOCK et al., 1999). O processo de ensino/aprendizagem de língua portuguesa tem sido uma questão bastante…

mais subjetiva. Instrumentos Simbólicos Para Vygotsky, os signos, a linguagem simbólica desenvolvida pela espécie humana, têm um papel similar ao dos instrumentos: tanto os instrumentos de trabalho quanto os signos são construções da mente humana, que estabelecem uma relação de mediação entre o homem e a realidade. Por esta similaridade, Vygotsky denominava os signos de instrumentos simbólicos, com especial atenção à linguagem, que para ele configurava-se um sistema simbólico…

METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA JACAREÍ 2010 OBJETIVOS E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM GUIANDO A PRÁTICA DOCENTE ALUNA: XXXXXXXXXXX METODOLOGIA DE ENSINO DE LP Pedagogia 5.2 Docente: Luís Cláudio Dallier JACAREÍ 2010 Travaglia (2002: 17-20) nos aponta diversas reflexões que culminam em quatro principais objetivos para o ensino de língua materna. O primeiro…

OS USOS SOCIAIS DA LINGUAGEM: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LETRAMENTO1 Osvaldo Barreto Oliveira Júnior (IF Baiano, UFAC) osvaldobojr@yahoo.com.br 1. Considerações iniciais Na década de 1980, as pesquisas nas áreas da linguística aplicada e da educação priorizaram as investigações sobre os aspectos sociais que interferiam/determinavam os processos de aquisição e desenvolvimento da língua oral e escrita. Nesse contexto, surge o conceito de letramento, que amplia a compreensão…

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (589-594) ANÁLISE DO DISCURSO E LINGÜÍSTICA TEXTUAL: INTERAÇÃO E INTERDISCURSIVIDADE Graziela Zanin KRONKA (UNICAMP/FAPESP) ABSTRACT: This paper discuss the possibility of dialogue between Textual Linguistic and Discourse Analysis, considering that they have their own particularities, what justify the separation of these areas inside of Linguistic field, at the same time that, because they aren’t contradictories, they can come…

pensamentos de Piaget e Vygotsky. Nesse passo, introduziremos o assunto abordado, mencionando as principais ideias de Piaget. Piaget escreveu sobre a interação entre indivíduo e meio estabelecida por meio de dois processos: organização interna das experiências e adaptação ao meio. Para ele o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem lhe proporcionaram averiguar a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Ele distinguiu aspectos…

A interação verbal Verbal interaction Resumo Professor Catedrático Jubilado da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa Este texto começa por mostrar 1) que o sentido daquilo que as pessoas dizem depende da natureza interacional do quadro enunciativo e não pode, por isso, ser explicado apenas pela análise das estruturas verbais; 2) que existe uma lógica própria do quadro enunciativo, constituída por regras, normas e constrangimentos específicos; 3) que