Linguagem Bilingue

Em São Paulo, escolas bilíngues recebem bebês a partir de 3 meses Para diretores, professores e pais, ensino em dois idiomas desde cedo aumenta a capacidade das crianças de se comunicar em uma língua que não é materna; com reservas, alguns especialistas afirmam que promessa é maior que benefícios reais 17 de março de 2014 | 2h 03 Notícia Marina Azaredo - O Estado de S.Paulo Gabriel ainda não sabe falar português, mas já está aprendendo inglês. Quando completou 1 ano, em janeiro,…

Língua Ticuna O que é língua Ticuna? Por que estudar a língua materna? Os ticunas são as pessoas bilíngues? "Quem fala duas línguas pensa só em uma e traduz mentalmente para a outra.”? “Crianças bilíngües serão ótimos tradutores quando crescerem.”? “Uma pessoa bilíngüe de verdade nunca mistura as línguas. Quem confunde uma língua com outra não fala nem uma nem outra direito.”? “Os bilíngües têm dupla personalidade.”? Unidade III As vogais Ticuna Vogais; Alfabetos;…

um marco histórico. O congresso foi preparado por uma maioria oralista com o firme propósito de dar força de lei às suas proposições no que dizia respeito à surdez e à educação de surdos. As decisões tomadas no Congresso de Milão levaram a que a linguagem gestual fosse praticamente banida como forma de comunicação a ser utilizada por pessoas surdas no trabalho educacional. A educação dos surdos sempre foi um tema muito polêmico na área educacional, pois é diferenciado…

surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A Criança Surda: Linguagem e Cognição numa Perspectiva Sócio-Interacionista Autor: GOLDFELD, Marcia Editora: Plexus Ano: 1997 Resumo: Goldfeld traz uma…

LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos.

desenvolvimento cognitivo e sua necessidade de comunicação com o meio. Assim, no bilinguismo, o indivíduo terá a língua de sinais como sua língua natural e, paralelamente, será exposto a um processo de aprendizagem da língua portuguesa (Fernandes, 1995). Ser bilíngue não é só conhecer palavras, estruturas de frases, enfim, a gramática das duas línguas, mas também conhecer, profundamente, as significações sociais e culturais das comunidades linguísticas de que se faz parte. O…

transferências lexicais, uma das que chama minha atenção é o uso de “do mesmo”, muito frequente entre os falantes bilíngues, do Hunsrückisch, a língua de imigração trazida pelos imigrantes alemães na década de 1820, doravante H, e do português brasileiro, doravante PB. Chama a atenção que essa expressão é usada inclusive pelos habitantes das regiões de colonização alemã que nem são bilíngues nem possuem descendência alemã. Além disso, a expressão é utilizada por diferentes classes…

surdez pode ser definida segundo três pontos de vistas: médico1, educacional e cultural. Pelo que sabemos a Libras é reconhecida oficialmente no Brasil com língua oficial dos Surdos, desde 2002 o Brasil deixou de ser um país monolíngue para um país bilíngue no caso dos Surdos. Apoiados no conceito de multiculturalismo, que entende a cultura não restrita à etnia, à nação ou à nacionalidade, mas como um lugar de direitos coletivos para a determinação própria de grupos, segundo estudos, tem…

EVGENIA TRESHCHUN Educação Bilíngue RECIFE 2012 EVGENIA TRESHCHUN Educação bilíngue e suas implificações para estudo, relação entre criatividade e inteligencia em alunos bilingues e monolingues Projeto apresentado a Universidade Católica de Pernambuco como requisito parcial para avaliação da disciplina de Trabalho Acadêmicos em Licenciatura Plena em Português Inglês/ Espanhol, orientado pela Profª Maria Cristina. RECIFE 2012 RESUMO Este trabalho teve como…

VISUAL, PEDAGOGIA BILÍNGUE E PEDAGOGIA SURDA: FACES DE UMA MESMA PERSPECTIVA DIDÁTICA? Maria Carolina Casati Digiampietri Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Adriana Horta de Matos Universidade Nove de Julho – Diretoria de Educação Resumo O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma reflexão acerca dos textos que contemplam a noção de “pedagogia visual”, bem como compreender e analisar se há diferença entre os termos: pedagogia visual, pedagogia bilíngue e…