Linguagem Adquiridas Numa Creche

maioria dos pais das crianças em nossa escola. Como os planejamentos eram e ainda são realizados quinzenalmente, eu procurava em livros, revistas educacionais e na internet por “receitas” e dicas de como estimular a criança a desenvolver a oralidade na creche e o letramento na pré – escola. Atualmente estou como diretora escolar e a função de coordenadora pedagógica das professoras está com outra colega de trabalho, mas ainda participo dos planos durante o primeiro momento da pauta do…

alfabetização ao magistério. No terceiro, encontram-se considerações sobre a prática pedagógica exercida em função do aprendizado no curso de magistério. No quarto, a reflexão e a análise das aprendizagens com relação a pratica educativa do pedagogo adquiridas durante a trajetória acadêmica. No quinto e último capítulo, considera-se a importância deste trabalho para a formação continuada em decorrência dos estudos realizados. Este memorial, portanto, resulta de uma análise de minha…

INTRODUÇÃO A seguir será apresentado um trabalho de observação feito pelas alunas do 1º semestre de Psicologia da Universidade Paulista (UNIP). As alunas foram incumbidas de ir até um educandário infantil ( creche, escolas..etc) com o objetivo de observar duas crianças (menino e menina), sem manter contato ou comunicação com a mesma. Foram feitas observações como de aspectos físicos, cognitivos, sociais, entre outros. Para que se pudesse de uma forma abrangente

longo dos semestres. Ao ingressamos na faculdade com vários conhecimento teóricos, portanto é preciso que possamos relacionar a teoria e a pratica. Daí a importância do Estagio Supervisionado ele vem de complemento para toda aquela base teórica adquirida ao longo dos semestres. O mesmo pode ser considerado como uma “oportunidade de aprendizagem da profissão docente e da construção da identidade profissional” (PIMENTA, 2004, p.99). Através das observações e caracterização podemos…

TAMBÉM O orientador no processo de passagem da informação para o conhecimento, sendo um agente do desenvolvimento da capacidade de aplicação prática e útil desse conhecimento. ELE PRECISA CONECTAR-SE AO COTIDIANO DO ALUNO DE FORMA A CONHECER A SUA LINGUAGEM SEUS VALORES, OBJETIVOS DE VIDA (CONHECER A REALIDADE DO ALUNO) DESSA FORMA PODE FAZER AS ADAPTAÇÕES NOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS. DEVE estimulaR o trabalho em grupo E FAVORECER o desenvolvimento da responsabilidade nos seus alunos…

máximo e a sua realização está completa quando sente que o seu trabalho está sendo bem desenvolvido e alcançando os objetivos propostos. Infelizmente temos poucos educadores e muitos professores que possuem uma prática pedagógica ultrapassada, adquiridas quando eles estudaram na escola; assim, ficam isolados na maneira como aprenderam as coisas, dificultando a aquisição de novos métodos de ensino. Outros já se baseiam na última tendência da moda e não acabam refletindo sobre a eficácia da mesma

PREFEITURA MUNICIPAL DE MOCOCA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO SEÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SEGMENTO: CRECHE (0 A 3 ANOS) CURRÍCULO EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE - 0 a 3 anos O homem visto como um ser histórico, se torna humano em função de ser social, pois ele é um conjunto de suas relações sociais. Vivendo em sociedade o homem produz, reproduz e é produto da cultura e se desenvolve pela mediação da educação. MARISA LAMBARDOSSI FINARDI MOCOCA/SP 2001-2008 1 PREFEITO MUNICIPAL DE…

a sua realização está completa quando sente que o seu trabalho está sendo bem desenvolvido e alcançando os objetivos propostos. 3 Infelizmente temos poucos educadores e muitos professores que possuem uma prática pedagógica ultrapassada, adquiridas quando eles estudaram na escola; assim, ficam isolados na maneira como aprenderam as coisas, dificultando a aquisição de novos métodos de ensino. Outros já se baseiam na última tendência da moda e não acabam refletindo sobre a…

da seguinte forma: No período do matutino, funciona com as crianças do integral com 9 alunos. No vespertino, funciona a pré- escola totalizando 55 crianças. A distribuição é feita da seguinte forma: Creche: a) Creche I - para crianças de 02(dois) anos; b) Creche II - para crianças de 03(três) anos. Pré- Escola: a) 1° Período- para crianças de 04(quatro) anos; b) 2° Período- para crianças de 05(cinco) anos. 3. 2 A Rotina Observada A Escola Jardim…

uma forma de linguagem. A maior parte das características desta linguagem pode ser constatada nos primeiros contatos das crianças com seus pais ou com aqueles que cuidam delas. As mães ou as pessoas responsáveis pelos cuidados dos bebês ajudam-nos a brincar, desde muito pequeninos, quando interagem com eles. Através de uma atitude e uma linguagem segura, esses adultos estabelecem com os bebês laços de confiança que possibilitam o início do brincar. Este é considerado como uma linguagem…