Projeto de pesquisa

Roberto Mascarin

Educação Infantil : Na Sociedade Contemporânea

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Uniesp Hortolâdia 2013
INTRODUÇÃO
Esse Trabalho se propõe a compreender e refletir sobre as grandes transformações ocorridas no meio social e familiar que tiveram como marco a sociedade Contemporânea resultaram na privatização do espaço familiar, que a partir desse momento então passa a ser organizado em torno da criança.
Contudo, a responsabilidade da família pela proteção, educação e socialização da criança sofreu novas transformações a partir do desenvolvimento do modelo urbano-industrial, que teve como consequência de desigualdades sociais e da própria constituição da infância.
A Importância da Educação Infantil na Formação do Cidadão é um assunto que deve ser afirmado frente aos profissionais da Educação, observando a diferença, no 1º ano do
Ensino fundamental, entre os alunos que cursaram e não cursaram a Educação Infantil; e esclarecendo de que maneira essa etapa da educação pode contribuir na formação cognitiva e social do homem. Essa etapa educacional apresenta elevado valor, uma vez que durante esse período da vida é formada a personalidade da criança, determinando fatores que influenciarão no adulto em que se tornará .Ainda não há considerável conhecimento e valorização dessa etapa de ensino, tornando-se necessária a divulgação de seus benefícios e sua significativa colaboração na melhoria da qualidade de vida.
Esse tema foi escolhido pelo interesse que tenho pela Educação Infantil apartir do desenvolvimento Humano no meio social.

Objetivo Geral
Compreender o termo Educação como um processo pertencente ao desenvolvimento humano que vai sendo estabelecido na medida em que vamos construindo nossos conceitos. Objetivos Específicos
1° Os responsáveis por este processo no início de nossas vidas são os nossos pais, nossa família, pois é no ambiente familiar que vamos aprendendo o que é certo, o que é errado, o que podemos ou não fazer, e é neste ambiente