Aula 06

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Letras a Distância Disciplina: Estudo de textos III Aluno: ANDERSON EVANGELISTA DE SÁ RGM: 063.1868 Data: 10/04/2013 Professora: Maria Alice de Mello Fernandes Faça, agora, a atividade referente à aula 03. Redija uma resenha do artigo lido. Lembre-se de que resenha é uma análise crítica (Consulte Guia de Estudos II ou MATERIAL DE AULA:ARQUIVO se tiver dúvidas). Máximo de 20 linhas.(1.25) Adjetivos e operadores: A argumentação no humor, Maria Cristina Pelegrino Pereira( 08 lauda), resenha Anderson evangelista de Sá RGM: 063.1868, Acadêmico de letras 3º semestre, CUIABÁ-MT.10/04/2013 No texto adjetivos e operadores: a argumentação no humor, a autora fornece-nos um leque de opções que contribuem definitivamente na subjetividade e nos processos argumentativos nos textos de humor. Partindo do pressuposto que o humor é uma atividade humana ou faculdade humana com funções que passam do fazer rir, PELEGRINO traça um paralelo entre a língua e seus usuários, deixando em evidencia que num processo argumentativo o texto baseado no humor é capaz de forma agradável, narrar fatos importantes ou discursos de texto, utilizando se de adjetivos que enaltece e enriquecem o texto, na análise do corpus a autora apresenta recursos que podem ser usado num texto argumentativo de humor. O primeiro é a subjetividade que é uma avaliação feita pelo individuo no seu ponto de vista, o segundo é o jogo persuasivo que trata…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS – UNIGRAN NET FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA PROFESSORA: Dra. TEREZINHA BAZE DE LIMA DISCIPLINA: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INDÍGENA ACADEMICA: Edilaine F. Maia de Amorim RGM: 053.7012 POLO: LUCAS DO RIO VERDE-MT ATIVIDADE de Aula 03 e Aula 04 ( enviar em portfólio da aula 02) 1- Participe do Fórum 03 e 04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno(a): Maribel Bodemuller RGM: 053.11572 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula: Praticando a argumentação ATIVIDADES DAS AULAS 05, 06 e 07 – ENVIAR PORTFÓLIO 07 Neste portfólio 04 vocês enviarão as atividades referente as aulas 05, 06 e 07, e serão três atividades que deverão enviar no portfólio 07. 01. Elabore um texto de 10 linhas, dizendo por que…

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I ( 4 a 5 ANOS) DOURADOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SILVIA TEREZINHA STEINHEUSER RGM: 053.6990 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I ( 4 a 5 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em Educação Infantil I ( 4 a 5 anos) do 6º semestre do curso de Pedagogia a Distância –…

.............................................................11 2.3. As Aulas Do Professor De Artes .....................................................................12 2.4. Do Professor de Arte: Formação, ano da formação, instituição, local.............12 3. RELATÓRIO DE COPARTICIPAÇÃO.............................................................13 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................17 5.…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS MESTRADO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM NADJA PATTRESI DE SOUZA E SILVA “ELES” E “ELAS” ENTRE AS COMÉDIAS E AS MENTIRAS DA VIDA PRIVADA – O MAS E O SE E AS IDENTIDADES DE GÊNERO EM CRÔNICAS DE LUIS FERNANDO VERISSIMO NITERÓI 2009 NADJA PATTRESI DE SOUZA E SILVA “ELES” E “ELAS” ENTRE AS COMÉDIAS E AS MENTIRAS DA VIDA PRIVADA – O MAS E O SE E AS IDENTIDADES DE GÊNERO EM CRÔNICAS DE LUIS FERNANDO VERISSIMO Dissertação…

Digital TI Tecnologia da Informação TIC Tecnologia da Informação e Comunicação UIA União Internacional de Arquitetos UNESCO Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura WWW World Wide Web xvii SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................. 01 1.1 APRESENTAÇÃO................................................................................................ 01 1.2 ORGANIZAÇÃO DO…

..................................... 30 2.9.4– Princípio da contextualização na estrutura curricular .............................................. 33 2.9.5 – Atividades Acadêmicas Complementares ........................................................... 34 2.10 – Integralização do curso .................................................................................... 37 2.11 – Estágio não obrigatório…

temporariamente após a morte de Lyra Filho, constitui-se o veículo por excelência do trabalho cooperativo então desenvolvido com o objetivo de “explicar um pensamento novo” 9 . De toda sorte, é no prefácio que ofereceu ao livro que resultou de minha dissertação de Mestrado (1981 e, na versão publicada, 1984:11-16), que Roberto Lyra Filho vai precisar os múltiplos âmbitos desta associação intelectual: Desde o primeiro encontro, já lá vão quase dez anos, permanecemos atados pelo nó…

presenciado, ou assistido em filmes ou demais fontes de informação. Todavia, em seguida, chegará à conclusão de que para dar conta da natureza das relações sociojurídicas estabelecidas nesse ambiente, somente o Olhar não seria suficiente. Como alcançar o significado dessas relações sem se valer, concomitantemente, de outro recurso para obtenção dos dados, o Ouvir? Se o Olhar possui uma significação específica para um cientista social, o Ouvir também o tem. Ao observador de uma…