Lingua Portuguesa Textualidade E Avaliação

9 1 Panorama histórico da Linguística Textual ..........................................11 2 Concepções de texto ..................................................................................19 Unidade B - O texto na ótica dos estudos da textualidade.........................................................27 3 Noções gerais.................................................................................................29 4 Coesão…

Além disso, esses estudos comprovaram que dois tipos de fatores agem paralelamente ao ato de escrever: “os fatores sociais (representados pelas práticas de realidade social que cerca o indivíduo) e os fatores cognitivos (conhecimento do mundo, da língua e do tipo de texto).”. Reinaldo (2001, p. 91) O ato de escrever é, ainda segundo esses estudos, um processo constituído de dois estágios: o estágio inicial (A), que antecede o próprio ato de escrever, envolve processos…

Brasília-DF 2013 Equipe Técnica Diretoria de Avaliação da Educação Básica – Daeb Revisão Externa Universidade de Brasília – Centro de Seleção e Promoção de Eventos – Cespe Equipe de Editoração Diretoria de Estudos Educacionais – Dired Prezado participante, Está chegando a data de realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e nós, do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), sabemos da…

REUNIÃO COM OS PAIS PARA TRATAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS AVALIAÇÕES. (ENEM,IDEB,SADEAM). FORMAÇÕES: AVALIAÇÃO RENDIMENTO MATRIZ DE REFERÊNCIA APRESENTAÇÃO DOS DESCRITORES MONITORAMENTO DOS SIMULADOS INTERNOS JOGOS DA AMIZADE REALIZADO ANUALMENTE MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS IDEB 2009 – 3,8 2011 – 6,2 Proficiência Prova Brasil Língua Portuguesa 2009 – 165,58 2011 – 232,92 Matemática 2009 – 178,16 2011 – 240,62 MELHORES…

das crianças; respeitar as épocas do desenvolvimento infantil; planejar e executar o CONTEÚDO COMUM - LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão e Interpretação de textos verbais e não verbais. Linguagem, Discurso e Textualidade: Funções da linguagem; Os atos de fala: tipos de frase. O texto e seus aspectos de construção. Gêneros textuais. Modos de organização do texto. Coerência e coesão textuais. Língua: variação e unidade. Morfologia - As palavras: classes, variação e emprego; palavras e…

linguagem e como suas variações são concebidas do ponto de vista da linguística, os pontos em comum e as diferenças entre a linguagem escrita e oral, a definição sobre norma padrão e o conceito de erro, os fatores que devem ser considerados na avaliação da textualidade, a visão do professor no ensino da leitura e escrita no Ensino Fundamental 1 e por fim o resultado da entrevista realizada com professoras do Ensino Fundamental 1. Ao realizar uma pesquisa, temos a oportunidade…

PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Disciplina Língua Portuguesa Código Docente Gilsária de Jesus Teixeira Semestre 2015.1 Carga horária 40h 1 EMENTA A leitura e sua prática. A comunicação: linguagem, texto e discurso. Estudo das variedades lingüísticas com ênfase à norma padrão da língua. Abordagem dos aspectos fono-morfo-sintáticos e semânticos da língua. Articulação dos termos da oração ( concordância nominal e verbal). Ênfase na Leitura, análise, interpretação e produção de textos…

COERÊNCIA E COESÃO TEXTUAIS Mais visitado Conceitos nucleares da linguística textual, que dizem respeito a dois factores de garantia e preservação da textualidade. Coerência é a ligação em conjunto dos elementos formativos de um texto; a coesão é a associação consistente desses elementos. Estas duas definições literais não contemplam todas as possibilidades de significação destas duas operações essencias na construção de um texto e nem sequer dão conta dos problemas que se levantam na…

Brasília-DF 2013 Equipe Técnica Diretoria de Avaliação da Educação Básica – Daeb Revisão Externa Universidade de Brasília – Centro de Seleção e Promoção de Eventos – Cespe Equipe de Editoração Diretoria de Estudos Educacionais – Dired Prezado participante, Está chegando a data de realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e nós, do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), sabemos da…

METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURSO DE PEDAGOGIA: MAPEAMENTO DOS SEUS OBJETOS E REFERENCIAIS TEÓRICOS PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING METHOD AT THE PEDAGOGY COURSE: MAPPING OF ITS OBJECTS AND THEORETICAL REFERENCES Daniela Eufrásio1 Resumo: Este texto divulga alguns resultados alcançados no Projeto de Pesquisa Disciplinas da Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa: cooperação acadêmica entre UNIFAL-MG e USP. Nele, apresenta-se o mapeamento dos…