Limites Na Educação Infantil

POLITICO- PEDAGOGICO DA ESCOLA Considerando o RECENEI, as Diretrizes Curriculares Municipal, a instituição de Educação Infantil esta assumindo as funções de cuidar, educar e brincar, que devem ser trabalhos como processos complementares e indissociáveis. Os conteúdos ordenam-se em torno de áreas curriculares que na educação Infantil, são âmbitos de experiências muito próximas da criança. Deste modo compreendemos a importância de considerarmos a natureza dos…

Ceará Faculdade de Educação Departamento de Fundamentos da Educação Curso de Pedagogia – Turma B PB 142 Psicologia da Educação II - Infância A Influência da Precocidade infantil na Subjetividade: Um resgate a infância. Ana Paula Saraiva Morais. Girliane Castro de Almeida. Luiza Eulália Lopes Teixeira. Lyvia Leite Cunha. Profa. Dra. Helena Claudia Frota de Holanda (orientadora). girlianecastro@hotmail.com Palavras-chave: Precocidade Infantil. Piaget.…

FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA *Liomar da Silva Lopes* TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LIMEIRA 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA *Liomar da Silva Lopes* TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Esp. Andréia Vaz Silva, e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

INDIVIDUAL A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS Cerejeiras 2014 RITA DE CASSIA R. DA CRUZ FARIAS DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil:reflexão…

Corpo e Construção do Conhecimento: Uma Reflexão para a Educação Infantil Maria Célia Morais Dias começa seu texto com alguns questionamentos. E um destes é o processo de simbolização do corpo, que é o primeiro instrumento de pensamento da criança no diálogo com o mundo. O corpo não é neutro, mas ele se nutre das relações pessoais e culturais, através deste instrumento de diálogo a criança pode se apropriar da cultura e construir o pensamento. O…

atividades: acompanhamento na aplicação de atividades em sala de aula e extraclasse; monitoramento na higiene dos alunos; monitoramento de aulas de Educação Física; recreação; contar histórias; participação na preparação de lembrancinhas; participação em festas; decoração e realização do projeto: A importância de contar histórias na educação infantil: Clássicos infantis e seus valores sociais. (ANEXO A) 2. DESENVOLVIMENTO…

A Ausência de limites pode ser tão ou mais perversa do que o seu exagero, devido ao sentimento de abandono e indiferença que e capaz de suscitar. Tânia Ramos Fortuna RESUMO O presente trabalho discorre sobre o significado da noção de limites no comportamento e na educação infantil, bem como faz uma reflexão de como se constroem esses limites.Também se pretende perceber como os educadores da educação infantil auxiliam – ou não- as crianças

Nome: COLÉGIO PROGRESSÃO Endereço: AVENIDA ITÁLIA, 1351 Bairro: JARDIM DAS NAÇÕES. Cidade: TAUBATÉ / Telefone: 3622-3033 Número de Horas de Estágio: 100h Nível de estagio realizado: EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM SALA DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL 1- Conhecendo a realidade escolar 1.1 - Identificação da escola O estagio está sendo realizado no Colégio Progressão, situado na Avenida Itália, 1351, bairro Jardim…

CENTURIÓN, Marilia; PRESSER, Margaret; SILVA, Soreal; RODRIGUES Arnaldo. Jogos, Projetos e Oficinas para a Educação Infantil. São Paulo: FTD, 2004. A Educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica. A função pedagógica tem como pressuposto básico um trabalho que toma a vivência e os conhecimentos prévios da criança como ponto de partida e os amplia, com o objetivo de levá-la à construção de novos conhecimentos, valorizando suas descobertas e respectivas…

e estagiário ajudando na integração teórica e prática do planejamento a ser desenvolvida com os alunos, uma postura não só critica, mas também reflexiva na nossa prática educativa diante da realidade e a partir dela, para que possamos buscar uma educação de qualidade. O presente trabalho tem com objetivo relatar nossas atividades nesse estágio, visando assim à importância do próprio, com a possibilidade de aprimorar e ampliar conhecimentos, buscando compreender as metodologias do…