Limites Na Educação Infantil

Extensão à Comunidade Projeto “Trabalhando valores na Educação Infantil” Introdução Tendo em vista que os valores estão cada vez mais defasados no país, na família e na educação e que, tanto pais, educadores e as crianças por conta de tantos problemas e pela ausência de valores se encontram muito senssíveis, sem harmonia e a violência é predominante. Percebe-se uma necessidade muito grande de trabalhar os valores na educação infantil desde a primeira infancia, pois a…

Oliveira Prado. Projeto “Trabalhando valores na Educação Infantil” Introdução Tendo em vista que os valores estão cada vez mais defasados no país, na família e na educação e que, tanto pais, educadores e as crianças por conta de tantos problemas e pela ausência de valores se encontram muito senssíveis, sem harmonia e a violência é predominante. Percebe-se uma necessidade muito grande de trabalhar os valores na educação infantil desde a primeira infancia, pois a ausencia…

NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL (RCNEI`s) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil referente às creches, entidades equivalentes e pré-escolas, que integra a série de documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados pelo Ministério da Educação e do Desporto. Atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) que estabelece, pela primeira vez na história de nosso país, que a educação infantil é a primeira etapa da…

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-juvenil Ludicidade; Educação Infantil- Fundamentos; Educação Infantil- Metodologia/ Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil; SUMÁRIO 1. Introdução 2. Prática Pedagógica na Educação Infantil 3. Considerações Finais Referências Apêndice 1 – Questão Individual …

Redação de Conclusão de Curso Curso de Metodologias de Ensino da Educação Infantil 1. INTRODUÇÃO: Considerando os inúmeros fatores que devem ser pensados na elaboração do planejamento pedagógico na Educação Infantil, sempre surgem questionamentos sobre o que fazer, como fazer e por onde começar. O planejamento é o primeiro passo da prática pedagógica, facilitando o trabalho educativo do professor e preparando a criança para a sua vida futura. . É um momento extremamente rico. Porém

NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ATUAÇÃO E DESAFIOS DOS PROFESSORES Danielle Fonsatti Lopes Larissa Ramos Maso Pamela Melo dos Reis Orientadora Prof.ª Ms. Claudia Yazlle RIBEIRÃO PRETO 2012 Danielle Fonsatti Lopes Larissa Ramos Maso Pamela Melo dos Reis A FORMAÇÃO ÉTICA E MORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ATUAÇÃO E DESAFIOS DOS PROFESSORES Trabalho de Conclusão de Curso para o curso de Pedagogia Orientadora Prof.ª Ms. Claudia Yazlle RIBEIRÃO PRETO 2012 A FORMAÇÃO ÉTICA E MORAL NA EDUCAÇÃO…

26/04/2015 Psicologado: O Contexto Familiar e o Desenvolvimento Infantil: Considerações Sobre o Complexo de Édipo, a Aprendizagem e os Limites | Desen… (/) O Contexto Familiar e o Desenvolvimento Infantil: Considerações Sobre o Complexo de Édipo, a Aprendizagem e os Limites (/psicologiageral/desenvolvimento-humano/o-contexto-familiare-o-desenvolvimento-infantil-consideracoes-sobre-ocomplexo-de-edipo-a-aprendizagem-e-os-limites) Autor:  Cintia R. Bonalume | Publicado na Edição de: …

Ano: 2015 Tema O tema do projeto é A Ludicidade na educação infantil, precisamos mostrar o quanto às atividades lúdicas é importante no processo de aprendizagem para as crianças na educação infantil. Este trabalho versa o favorecimento de uma alfabetização, significativa, na educação infantil, pois através do brincar a criança descobre seu sucesso, insucesso, suas capacidades, suas habilidades e seus limites. Concluímos que o lúdico é um processo que enriquece o aprender e auxilia

Análise do trabalho do professor de educação infantil na escola pública e na escola privada. Como deve ser o trabalho do professor com esta faixa etária? RESUMO: Este artigo é continuidade do projeto realizado na disciplina de PPPIII (Pesquisa e Prática Pedagógica III), que teve início no IV semestre, com o objetivo de abordar a análise das metodologias usadas pelo professor de educação infantil da rede particular e municipal. Para o desenvolvimento desta pesquisa foram…

Curriculares Nacionais (2001), o enfoque social oferecido aos processos de ensino e aprendizagem traz para a discussão pedagógica aspectos de excepcional desenvolvimento e aprendizagem, à relevância da relação interpessoal nesse processo, à relação entre educação e cultura e ao papel da ação educativa ajustada às situações de aprendizagem e às características da atividade mental construtiva do aluno em cada momento de sua escolaridade Percebe-se então, a importância do enfoque social na…