Limites E Possibilidades De Uma Gestão Democrática

Dilemas da gestão municipal democrática Silvio Caccia Bava Sociólogo, Mestre em Ciência Política, pesquisador do Instituto Pólis, diretor da ABONG (Associação Brasileira de Organizações Não Governamentais). Publicado em: 01/12/2000 A história social nos ensina que não há processo de descentralização de poder ou de formulação de políticas sociais sem movimentos sociais capazes de pressionar por estas mudanças. Dito de outra maneira, o Estado não se auto-reforma reorientando sua…

Fundamentos de Gestão em Educação Professora Tutora a distância:, Édina Domingues, Professora Presencial: Kellen Lins, ALUNO: Nome aluno. Lilian Caires costa RA 4107182776 Taguatinga– 2013 SUMÁRIO Qual é o papel do gestor educacional e escolar

PPP- UMA CONTRUÇÃO COLETIVA A gestã democrática exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa romper com a separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre teoria e prática. Busca resgatar o controle do processo e do produto do trabalho pelos educadores. A gestão democrática implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização. A socialização do poder propicia a…

preocupação em proporcionar uma gestão democrática na escola surgiu com a Constituição Federal de 1988, com o processo de descentralização da gestão escolar e posteriormente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 é que serão fixadas as incumbências dos estabelecimentos de ensino, essas que em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira…

GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA Eloir Machado Pacifico RESUMO: Este trabalho é o resultado de uma pesquisa realizada através de leituras bibliográficas e em pesquisas de campo realizadas em uma amostra, ou seja, em quatro escolas da rede pública estadual de ensino, no Município de Porto Velho, Capital do Estado de Rondônia, objetivando evidenciar o processo democrático em gestão participativa que vem sendo desenvolvida no cotidiano de nossas escolas. Os sujeitos envolvidos…

objetivo de contribuir para uma transformação que se julga necessária e cujo sentido é promissor. O esforço será o de, contextualizando o processo, olhar para detalhes que muitas vezes escapam aos condutores das mudanças, buscando identificar limites e possibilidades e oferecer quando possível contribuição para o aprofundamento da mudança. Isso porque a nossa historia é repleta de boas intenções que não se afirmam, de leis que não pegam e de reformas que não vingam, por serem esquecidos…

CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Aline de Fátima da Silva Possibilitar o diálogo contínuo no ambiente escolar, parte da ação participativa, onde pais, alunos, professores e funcionários possuem o mesmo direito dentro da escola, pois não há uma hierarquia dentro da instituição, sendo que todos participam da construção do processo educativo, decidindo o futuro da ação escolar. A gestão democrática, segundo (HORA 2011, p.44) [...] “é o compromisso sociopolítico

AT.PPPOE. 02. LEITURA E ELABORAÇÃO DE TEXTO O maior desafio da gestão democrática é conseguir a participação da comunidade na instituição, desde a compreensão de escola que se deseja, dos diagnósticos (como sugere nos vídeos), dos limites, das possibilidades e da busca de soluções compartilhadas para que os objetivos indicados sejam alcançados, contribuindo assim para uma nova ideia de escola. Vivemos em uma época na qual o conhecimento se transforma com muita rapidez, que se torna…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ITAPAJÉ – 2014 GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ Artigo submetido à Faculdade de Tecnologia do Nordeste- FATENE, como requisito necessário à obtenção do título de especialista em Gestão e Coordenação Escolar.

organização da escola. Dessa forma, o Projeto Político Pedagógico demonstra o que a escola idealiza, seus objetivos, metas e estratégias, no que se refere às suas atividades pedagógicas, como as funções administrativas, contempla o planejamento e a gestão escolar. Sendo que a questão principal do planejamento é expressar a capacidade de se transferir o planejado para a ação. Assim sendo, compete ao Projeto Político Pedagógico a operacionalização do planejamento escolar, em um movimento…