GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

FACULDADE DE TECNOLOGIA DO NORDESTE
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR

FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA
CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

ITAPAJÉ – 2014

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA
CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ

Artigo submetido à Faculdade de Tecnologia do Nordeste- FATENE, como requisito necessário à obtenção do título de especialista em Gestão e Coordenação Escolar.

Orientador: Prof. Ms. Alles Lopes de Aquino

ITAPAJÉ – 2014

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA
CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

FRANCISCA TATIANNI CARNEIRO CRUZ

Artigo submetido à Faculdade de Tecnologia do Nordeste- FATENE, como requisito necessário à obtenção do título de especialista em Gestão e Coordenação Escolar.

Aprovada por:

________________________________________________________
Prof. Ms. Alles Lopes de Aquino

ITAPAJÉ – 2014

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GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA E SEUS REFLEXOS NA
CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Francisca Tatianni Carneiro Cruz1
Alles Lopes de Aquino2

RESUMO
O tema proposto para este artigo deriva de um estudo sobre a gestão democrática no ambiente escolar, tomando como parâmetro a produção do Projeto Político Pedagógico sob o modelo de participação coletiva, discorrendo acerca dos desafios pertinentes a tal proposta, tendo como objetivo investigar a atuação da gestão democrática na Escola Estadual de Ensino Fundamental e
Médio Professora Estefânia Matos – Itapajé – CE. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, cujos procedimentos metodológicos para a coleta de dados foram a observação direta no ambiente escolar e a realização de entrevistas abertas com os gestores e professores da escola.
Além disso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica apoiada nos autores Luck (2000), Paro
(2006), Vasconcelos (2009), Veiga (1995), dentre