gestão democrática

CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Aline de Fátima da Silva
Possibilitar o diálogo contínuo no ambiente escolar, parte da ação participativa, onde pais, alunos, professores e funcionários possuem o mesmo direito dentro da escola, pois não há uma hierarquia dentro da instituição, sendo que todos participam da construção do processo educativo, decidindo o futuro da ação escolar.
A gestão democrática, segundo (HORA 2011, p.44) [...] “é o compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos que transcendem os limites da ação escolar”. Partindo dessa premissa, com a gestão democrática o processo educativo deixa de ser individual e passa a ser coletivo, onde toda a comunidade escolar participa ativamente de sua construção, unidos em prol de transformar as atividades da escola através do conhecimento. O processo educativo se da, não de maneira individualista e autoritária, pois ela é pensada, planejada, discutida, onde todos os envolvidos expõem sua visão, seus valores e seus interesses, nesse momento já há uma aprendizagem que transforma pensamentos e atitudes, sendo que pais, alunos, professores e funcionários aprendem juntos com a troca experiência.
A democracia na escola começa desde a abertura dos portões da escola e vai passando por toda a comunidade escolar. Ou seja, o pai quando traz seu filho para a escola, de alguma forma ele troca conhecimentos com o professor, com o porteiro, com o coordenador, diretor e etc... Com isso, essa troca de conhecimento traz mudanças na vida do pai e na gestão escolar, que usará de certa forma essa experiência para transformar outras vidas, através do conhecimento.
Neste sentido, o planejamento escolar conta com o apoio dessas experiências para elaborar o Projeto político-pedagógico, o calendário, organizar o currículo, o regimento e o conselho escolar, a participação da comunidade escolar na elaboração do processo educativo, comprova que, “a escola não é um órgão isolado contexto