Limites E Indisciplina Na Educação Infantil

pais e professores. A escola deve sempre ver o aluno como um ser único e adotar estratégias para lidar com suas dificuldades e ajudar em seu desempenho. Ainda no contexto escolar indisciplina pode acontecer tanto na sala de aula, como no mundo externo, muitos professores não conseguem nem identificar o que é indisciplina. Seu conceito classifica-se como quebra de um regulamento ou falta de boas maneiras. Caberá ao educador fazer uma análise sobre esse tipo de situação para se chegar a…

proporciona o aprender pelo jogo e consequentemente o aprender brincando. Atualmente houve a necessidade de se trabalhar conteúdos de maneira prática, que chame a atenção do aluno para a aprendizagem. A falta de interesse, a falta de concentração, a indisciplina, dificuldades de aprendizagem, dentre outros são alguns dos motivos que preocupam os educadores, desta maneira procurar uma forma de contribuir no processo de ensino aprendizagem é de fundamental importância. Vários autores,…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CENAS DE UMA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: UMA GERAÇÃO INDISCIPLINADA OU UMA GERAÇÃO DE NOVOS SUJEITOS? ALCIONÉIA TEIXEIRA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil (PPGEDU-ULBRA) em cumprimento às exigências para obtenção do Título de Mestre em Educação. LINHA DE PESQUISA: CURRÍCULO PEDAGOGIAS CULTURAIS E ORIENTADORA:…

põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada, tornando indispensável para o bom andamento dos processos educativos que os professores adquiram uma postura mais acolhedora e empática com os alunos e que sua formação não se limite apenas aos livros, mas as experiências que podem realizar e contagiar a todos, interferindo assim na dinâmica da classe. A forma como o professor se relaciona com os alunos reflete na forma como o aluno se relaciona com o conhecimento e…

INTRODUÇÃO Atualmente os olhos dos estudiosos estão cada vez mais voltados para a Educação Infantil e a importante relação que é estabelecida com as crianças nesta faixa etária, que se reflete durante todo processo educativo do individuo e também muitas das características do adulto, são frutos de experiências deste período da vida positivas ou negativas. Com o avanço destes estudos e pesquisas na área, a Educação Infantil vem passando por muitas mudanças, investimentos em todos os…

sociedade é necessário haver limites. No dia-a-dia, é impossível que a criança tenha liberdade total, ilimitada. Considera-se que permitir nada ou, no extremo oposto, permitir tudo, são hábitos igualmente nocivos do ponto de vista educacional. É fundamental que a criança saiba o que pode e o que não pode ser feito (Tiba, 1996, p.55). As crianças, por serem heterônomas, precisam de regras vindas de seus educadores, que não podem se esquivar da tarefa de colocar os limites necessários para…

Artigo apresentado como requisito parcial para avaliação na disciplina “Psicomotricidade e Aprendizagem”, ministrado pela professora Sidnéia do Socorro Marques Barra ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional com Habilitação em Educação Especial – UNISABER. Belém-PA 2012 A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM ¹ Resumo Este trabalho procurou demonstrar através de um levantamento bibliográfico a interrelação entre psicomotricidade…

Prefácio O trabalho agora apresentado foi realizado por quatro alunas, no âmbito do Curso Profissionalização em Serviço a decorrer na Escola Superior de Educação do Porto, e tem como tema “(In)sucesso – Uma Reflexão”, sugerido entre outros temas, como complemento de avaliação, pelo docente da disciplina de Sociologia da Educação, Dr. Paulo Gaspar. Com este trabalho pretendemos conhecer, na medida do possível um dos principais problemas que afecta o ambiente dos…

FORTALEZA - CEARÁ 2014 SARAH DE ANDRADE CUNHA MARQUES BULLYING: DEFINIÇÕES COMPORTAMENTAIS E PEDAGÓGICAS DO FENÔMENO NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia, do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como pré-requisito para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profa Ms Renata Rosa Russo P. Costa Ribeiro. FORTALEZA - CE 2014

do Brasil – ULBRA Educação à distância Curso de pedagogia EAD Relatório de Estágio Curricular I Prática de Ensino nos Anos Iniciais da Educação Infantil Carla dos Santos Alves Aracaju – SE 2011 Carla dos Santos Alves Relatório de estagio curricular I Prática de ensino nos anos iniciais da Educação Infantil Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação infantil e Anos…