Deficiência intelectual

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

CENAS DE UMA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: UMA GERAÇÃO INDISCIPLINADA OU UMA GERAÇÃO DE NOVOS SUJEITOS?

ALCIONÉIA TEIXEIRA

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil (PPGEDU-ULBRA) em cumprimento às exigências para obtenção do Título de Mestre em Educação. LINHA DE PESQUISA: CURRÍCULO PEDAGOGIAS CULTURAIS E

ORIENTADORA: Profª. Drª. KARLA SARAIVA

CANOAS/RS Agosto de 2010

2

ALCIONÉIA TEIXEIRA

CENAS DE UMA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: UMA GERAÇÃO INDISCIPLINADA OU UMA GERAÇÃO DE NOVOS SUJEITOS?

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil em cumprimento às exigências para obtenção do Título de Mestre em Educação.

COMISSÃO EXAMINADORA

Prof. Drª Clarice Traversini – Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Profª. Drª. Karyne Dias Coutinho – Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Profª. Drª. Maria Isabel Edelweiss Bujes - Universidade Luterana do Brasil

Profª. Drª. Karla Saraiva (Orientadora) - Universidade Luterana do Brasil

3

FICHA CATALOGRÁFICA

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação – CIP

T266c Teixeira, Alcionéia. Cenas de uma escola contemporânea : uma geração indisciplinada ou uma geração de novos sujeitos? / Alcionéia Teixeira. – 2010. 101 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Luterana do Brasil, Programa de PósGraduação em Educação, Canoas, 2010. Orientadora: Dra. Karla Saraiva. 1. Educação. 2. Indisciplina. 3. Escola. 4. Poder soberano. 5. Poder disciplinar. 6. Biopoder. 7. Norma. I. Saraiva, Karla. II.Título. CDU: 37.015.3 CDD: 371.5

Bibliotecária responsável – Simone da Rocha Bittencourt – 10/1171

4

Para meu esposo Raul, para José e para Leniara

5

AGRADECIMENTOS

Agradeço às professoras Clarice Traversini, Karyne Dias Coutinho e