Limites E Indisciplina Na Educação Infantil

CAPÍTULO I- INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Segundo TIBA, (1996), a indisciplina manifesta-se de diversas formas na vida de um estudante, e apesar da bagunça e do barulho não serem as únicas formas, são elas as formas que mais se destacam na sala de aula. Pois, quase sempre, a indisciplina passa a ser vista como um problema quando a sala começa “a pegar fogo”, ou seja, quando a indisciplina influencia o comportamento dos alunos e é percebida na “bagunça”

DA SILVA PRADO A IMPORTÂNCIA DA FREQUÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FASE ESCOLAR. Projeto TCC – 3ª versão Artigo realizado para fins avaliativos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, coordenadoria de Educação a Distância, sob a orientação da professora Ivonete e Tutores Dalva, Maraísa e Mariana de Oliveira. CRUZEIRO DO OESTE – PR 2012 A IMPORTÂNCIA DA FREQUENCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FASE ESCOLAR. THE IMPORTANCE OF THE…

e das relações humanas e das exigências da sociedade moderna. As figuras de referência e os limites por estas impostos são absolutamente imprescindíveis à criança na construção da sua identidade. Na ausência de limites, a diferença do outro não é reconhecida, não é respeitada. Na escola, a autoridade e a disciplina devem ser entendidas nesta perspectiva. Assiste-se hoje em dia a uma escalada de indisciplina e atos violentos nas escolas, como se os jovens necessitassem de transgredir sem…

INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva estudar a questão da indisciplina em sala de aula, cuja razão ultrapassa o senso comum no que se refere aos fatores psicoemocionais que envolvem cada eminente e respectivos aprendentes. Nessa perspectiva, a indisciplina em sala de aula constitui um dos desafios com as quais as instituições escolares se defrontam, abrangendo-se de diversas formas e mecanismos de expressão, refletindo-se em grande grupo de causas de várias naturezas…

RESUMO É grande o desafio que o educadores têm encontrado em relação à indisciplina em sala de aula e na escola, tanto na pública quanto na particular, todavia com manifestações diversas. Neste trabalho serão expostos os aspectos referentes à indisciplina no âmbito escolar, questão esta que tem tomado uma dimensão agravante, já que constatado o aumento do índice dessa problemática, abordará, ainda, a postura do professor ao enfrentar esse desafio e sua prática na

INDISCIPLINA ESCOLAR: o “aluno insistente” Maria Lúcia Sapateiro1 Maria Lídia Sica Szymanski 2 Dianete Maria Ragazzan3 A escolha do tema deu-se devido ao fato de que na função de pedagogo as atribuições são muitas e importantes para o contexto escolar, entretanto, na prática, não raro elas são deixadas de lado em detrimento ao atendimento de atos indisciplinares ocorridos em sala de aula e até no pátio escolar. Por indisciplina compreende-se: “Desobediência,…

Metodologia do Ensino Fundamental Revisão de Conteúdos Objetivos: • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar as mudanças no ensino fundamental. A LDB 9.394/1996 • Traz significativas mudanças, a educação básica passa a ser formada por três modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. • Inicialmente o Ensino Fundamental era de oito anos. A partir da Lei 11 274(2006) é ampliada a sua duração para nove anos. 1 17/03/2014 No Ens. Fundamental de…

O professor da educação infantil: Teoria e Prática Na educação infantil, um dos principais desafios do ensino é colocar em prática o que se aprendeu na teoria, alfabetizar não é um trabalho simples e fácil, pelo contrário, ao se alfabetizar, além de tornar a criança capaz de ler e escrever é preciso também envolvê-la nas práticas sociais da leitura e escrita de modo que aprendam a fazer uso delas, é preciso que o professor de educação infantil domine conhecimentos específicos…

PEDAGOGIA INSTITUCIONAL- MÓDULO VI INTERVENÇOES PSICOPEDAGÓGICAS NA ESCOLA 1. Uma das problemáticas vividas pelo Psicopedagogo Institucional é a indisciplina. Proponha três estratégias com a família e com a escola para solucionar o problema. De acordo com Cledir Rocha Pereira em seu artigo “Disciplina, limites e educação” com a modernidade o homem experimentou o progresso em certas áreas do conhecimento e a regressão ou fixação em outras. Apesar da evolução tecnológica…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OSVALDO CRUZ POS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM PSICOPEDAGOGIA UMA REFLEXÃO SOBRE STRESS INFANTIL OSVALDO CRUZ 2006 ANA LÚCIA FAVRETO FARIA NILMA M MAJONI CORTARELLI UMA REFLEXÃO SOBRE STRESS INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação em Educação da Associação de Ensino Superior de Osvaldo Cruz, curso de Pos-Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia, sob a orientação do Professor e Mestre Fábio Augusto de Oliveira Santos, …