Limitações Pessoais E Pedagogicas

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍCA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DAS MODALIDADES AQUÁTICAS. Prof. Ademar Lucena ASSUNTOS PARA: EXERCÍCIO DE AVALIAÇÃO DA PRIMEIRA UNIDADE 1. SURGIMENTO DA NATAÇÃO 2. CORRENTES PEDAGÓGICAS DA NATAÇÃO 3. NADO CRAWL 4. NADO PEITO 5. NADO COSTAS 6. NADO BORBOLETA RECIFE – PE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DAS MODALIDADES AQUÁTICAS SURGIMENTO DA NATAÇÃO A origem da natação se…

Além disto, e de dever ser uma escola democrática, eficiente, solidária, aberta, deve ainda estar adaptada às necessidades das crianças quer a nível físico quer a nível humano, existindo uma equipa multidisciplinar disposta a executar práticas pedagógicas adequadas às diversidades dos aprendizes, tornando a criança mais feliz. Também, a Educação Especial permite-nos interrogar se os principais indivíduos co-responsáveis pela gestão da diferença/diversidade nas escolas estão a executar…

Pólo Valparaíso de Goiás Curso superior Pedagogia e Licenciatura Desafio profissional Disciplinas Norteadoras- Literatura de Texto,Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Participante RA Patrícia de Oliveira Silva Correa- 9365313786 Nome Tutor: Célia Andreza VALPARAISO –GO 4 de Junho de 2014 Introdução Esse desafio foi desenvolvido para uma melhor…

que “a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997, a Educação Física na escola poderá favorecer a autonomia dos alunos para monitorar as próprias atividades, regulando o esforço, traçando metas, conhecendo as potencialidades e limitações. A formação humana tem relação com o…

Deficiência Mental, com objetivo de prepará-los para o mercado de trabalho através de oficinas pedagógicas. Iniciou atividades com três oficinas: Gráfica, Couro e Vimaria, com 37 alunos. Gradativamente a demanda foi ampliando, outras oficinas foram criadas, como Marcenaria, Corte e Costura, Serviços Gerais, Higiene e Nutrição, Cabelereiro e Manicure, Artesanato e Jardinagem. A partir da reflexão pedagógica com um olhar partindo dos novos rumos nacionais de Educação Especial, a Unidade,…

Pessoa eficiente está preocupada apenas em trabalhar, cumprir sua tarefa, resolver problemas, sem se preocupar com a exploração máxima de suas potencialidades e limitações. Faz bem as coisas. A pessoa eficaz está preocupada em conseguir bons resultados. Preocupa-se com a exploração máxima de suas potencialidades e com suas limitações. Faz as coisas certas. Eficiência • Preocupada em trabalhar; • O esforço mais atividades X o tempo de concentração conta muito pouco; • Voltada

aprendizagem e desenvolvimento pessoal de todos. Isso porque, o mundo hoje exige pessoas capacitadas em todos os aspectos biopsicossociais. A educação inclusiva idealiza a escola como um espaço de todos, no qual aluno constrói o conhecimento segundo sua capacidade, expressa suas idéias livremente, participa ativamente das tarefas de ensino e se desenvolve como cidadão participativo, com habilidades, inteligências, sendo respeitado e valorizado considerando suas aptidões e limitações.…

..04 1.2 Causas Patológicas...................................................................................................05 2 DESCRIÇÕES DO SETOR EM FOCO DA AÇÃO.......................................................06 2.1 Características, limitações e potencialidades...........................................................06 3 DIAGNÓSTICO............................................................................................................08 3.1 Deficiências na Coordenação..........

praticas pedagógicas, as quais podemos definir como teorias da ação. Isso ocorre porque há diferenças entre as intenções, teorias da ação, e as ações efetivas no cotidiano, teorias em uso. Objetivos Os alunos devem ser capazes de intervir em sua própria realidade, transformando-a ou adaptando-a formulando problemas cada vez mais complexos sobre as demandas ambientais que influenciam seus movimentos, levando em conta suas próprias potencialidades e limitações, seus aspectos pessoais…

materiais e equipamentos adaptados (uso de tecnologias assistivas) e a dificuldade de acesso as escolas. Os resultados deixam claro para todos os envolvidos neste estudo, que é importante a capacitação dos profissionais de ensino, o conhecimento das limitações que a deficiência traz e as adaptações necessárias, fazendo uso das tecnologias assistivas para que essas crianças possam se desenvolver socialmente e cognitivamente, efetivando de maneira prazerosa e eficaz a inclusão.…