Limitações Pessoais E Pedagogicas

desenha o seu espaço, aprender a ler a maneira como escreve a sua história”. Ana Angélica A Moreira. (In OLIVERA, 2011, p. 105) Ficha de observação da situação física. Ficha de observação da situação administrativa. Ficha de observação da situação pedagógica. Ficha de observação em sala de aula. Controle de frequência das atividades do estágio. Oficio de apresentação. Declaração de frequência. APÊNDICES Planos de aula. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste em relatar as…

fóruns de discussão em ambientes virtuais de aprendizagem – AVAs, pedindo que os alunos enviem trabalhos por e-mail, para posterior correção. As tecnologias de informação e comunicação – TICs passaram a ser incorporadas ao arsenal de atividades pedagógicas sem que os docentes percebam que estão educando a distância. Na educação profissional e tecnológica e no ensino de engenharia também se acompanha um crescimento do uso pelos estudantes, fora do horário normal de aula, de softwares de…

desafio é a inclusão de alunos com suas especialidades. A educação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. A educação de pessoas com deficiências começou de forma solitária pela preocupação com a religião e por questões filantrópicas, então a Europa aplicou em caráter assistencialista e terapêutico. Mais…

espaços de aplicação do termo ou dos sujeitos a que se refere): · A “invocação moral e abstrata em favor da inclusão que engendra formas dissimuladas de exclusão” (Plaisance, 2004, p. 5); e · As barreiras humanas, materiais, financeiras, político-pedagógicas e organizacionais existentes. A invocação moral Este aspecto, de caráter abrangente e nada trivial, é desenvolvido pelo Prof. Plaisance (2004, p. 5) quando analisa o que ele denomina de moralismo abstrato ou universalismo…

exige metodologias mais específicas de aprendizagem. Para isso há a necessidade de proposta pedagógica que não seja nem diluída nem demasiado demarcada, abarcando, mas não segregando as diferenças (BEYER, 2006): O desafio é construir e por em prática no ambiente escolar uma pedagogia que consiga ser comum ou válida para todos os alunos da classe escolar, porém capaz de atender os alunos cujas situações pessoais e características de aprendizagem requeiram uma pedagogia diferenciada. Tudo…

procedimentos diagnósticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percurso pedagógico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito, organizado com base na experiência com a prática pedagógica. Apresentando orientações didático-pedagógicas para a organização das aulas bem como objetivos e conteúdos programáticos, seguidos de estratégias de ensino e avaliação. 2. JUSTIFICATIVA Buscando oferecer alternativas para a concretização do processo de…

que deve auxíliar cada um conforme sua necessidade fazendo um trabalho diferenciado, pois, o aluno deve estar incluido no processo ensino aprendizagem e não apenas inserido na turma e sala de aula. 5. Aceitar estas crianças com suas diferenças e limitações e auxiliar na sua superação. Deve ter empatia, ser paciencioso e ter acima de tudo AMOR pela vida, pela sua missão e ser carismático. Explanar aos alunos a importância de aceitar e aprender a conviver com as diferenças e deficiências…

perpetuação do problema, dentre os quais as percepções e as expectativas de professores. No entanto, em uma perspectiva crítica, trata-se de superar uma atitude meramente condenatória e resgatar o espaço no interior escolar para tornar viáveis práticas pedagógicas imbuídas por expectativas que celebrem a diversidade cultural, ao invés de tentar silenciá-la. Nesse sentido, um caminho possível e provavelmente aquele com mais chance de êxito, é a luta por uma formação torne os atuais e…

racional e científica dos problemas da educação. Segundo Gadotti (Veiga, 2001, p. 18): Neste sentido a escola se dá como lugar do entrecruzamento do projeto político coletivo da sociedade com os projetos pessoais e existenciais de educandos e educadores. É ela que viabiliza que as ações pedagógicas dos educadores se tornem educacionais, na medida em que os impregna das finalidades políticas da cidadania que interessam aos educandos. Só a presença viva e vivificante de um projeto…

ensino comum ainda não estão capacitadas para receber crianças surdas, nem quanto em nível físico que engloba salas, materiais didáticos, estrutura, nem quanto em nível especifico que se refere às metodologias utilizadas e ainda nem quanto em nível de pessoal que admite professores especializados ou interpretes. Para que a inclusão social e educacional do surdo aconteça de fato há necessidade de se montar uma infraestrutura adequada que atenda as diferenças inerentes à criança surda.…