Limitações Pessoais E Pedagogicas

CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA LTDA CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MAPA CONCEITUAL SOBRE TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Patricia Aparecida de Lima Sidério RU 973545 Tatiana Cristina Araujo Laures RU 1107377 Talita Cristina Araujo Laures RU

circunstâncias, das quais destacamos algumas, apenas para exemplificar certas práticas levadas a efeito sob essa denominação. A participação efetiva na escola pressupõe que os professores, coletivamente organizados, discutam e analisem a problemática pedagógica que vivenciam em interação com a organização escolar e que, a partir dessa análise, determinam caminhos para superar s dificuldades que julgarem mais carentes de atenção e assumam compromisso com a promoção de transformação nas…

postura investigativa na execução do processo ensino-aprendizagem. C) A pesquisa, como processo de construção do conhecimento, tem uma tríplice dimensão: uma dimensão epistêmica, uma vez que se trata de uma forma de conhecer o real; uma dimensão pedagógica, pois é por intermédio de sua prática que se ensina e aprende significativamente; uma dimensão social, na medida que são seus resultados que viabilizam uma intervenção eficaz na sociedade através da extensão. D) A extensão, embora…

físico........................................................................................................... 07 4 Estrutura administrativa.......................................................................................... 08 5 Estrutura pedagógica............................................................................................... 09 5.1 Projeto Político Pedagógico................................................................................... 09 5.2…

durante a Conferencia Mundial Sobre Educação Para Necessidades Especiais. Este trabalho tem como enfoque Crianças Portadoras de Necessidades Visuais, quais são as suas doenças e as suas possíveis causas. Suas reais dificuldades, não só na vida pessoal, mas também na convivência escolar e social e onde a Educação Física pode atuar e ajudar estas crianças. São vários os tipos de deficiências e eles podem apresentar maior e menor grau de dificuldade para a aprendizagem e para a vida…

licenciatura em pedagogia (PED 7431) Fundamentos e metodologia da alfabetização 27/5/2009 RESUMO Por considerar –se que uma educação de qualidade depende principalmente da ação pedagógica desenvolvida em sala de aula e que essa ação, por sua vez,esta diretamente ligada á formação do professor alfabetizador .A lei de diretrizes e bases da educação (LDB) trouxe avanço á formação docente, abrindo espaço principalmente…

suprir as dificuldades escolares de crianças tuberculosas. Na busca pela História da educação no meio hospitalar foi possível perceber em revisões bibliográficas que o incentivo maior da implantação da assistência pedagógica dentro dos hospitais foi com a segunda guerra mundial com a grande ocorrência de crianças e jovens feridos e impossibilitados de freqüentar as unidades escolares. Apesar de hoje, não haver crianças e adolescentes vítimas de…

base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; / II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; / III- pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; / IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; / V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; / VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; / VII - valorização do profissional da educação…

subsequente em magistério. Em suma qualquer pesquisa e principalmente esta desenvolvida relaciona-se a oportunizar conhecimentos, habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino aprendizagem na educação; refletir sobre a prática pedagógica; atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla; saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos.…

São Bernardo do Campo 2014 Sumário 1 Introdução........................................................................... 02 2 Questionário........................................................................ 02 2.1 Questionário Pessoal....................................................... 02 2.2 Questionário Profissional................................................. 02 3 Desenvolvimento................................................................. 05 4 Conclusão......