trabalho mapa conceitual
2524 palavras
11 páginas
CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA LTDACENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
MAPA CONCEITUAL SOBRE TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
Patricia Aparecida de Lima Sidério RU 973545 Tatiana Cristina Araujo Laures RU 1107377 Talita Cristina Araujo Laures RU
São Paulo 2014
CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA LTDA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
Tatiana Cristina Araujo Laures RU 1107377
São Paulo
2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO................................................................................................04
2. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS.......................................................................05
3. PEDAGOGIA LIBERAL....................................................................................06
4. PEDAGOGIA PROGRESSISTA.......................................................................12
5. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA..............................................................................08
INTRODUÇÃO
Conforme os pressupostos das diferenças tendências pedagógicas na pratica escolar de aprendizagem numa tentativa de contribuir, para a formação de professores. Na prática escolar está sendo condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções do homem e também da sociedade, sendo diferentes pressupostos sobre o papel da escola e na aprendizagem. Mesmo reconhecendo as dificuldades do estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influencias se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se a teoria dos estudos,