licenciado

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍCA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DAS MODALIDADES AQUÁTICAS.
Prof. Ademar Lucena

ASSUNTOS PARA: EXERCÍCIO DE AVALIAÇÃO DA PRIMEIRA UNIDADE

1. SURGIMENTO DA NATAÇÃO
2. CORRENTES PEDAGÓGICAS DA NATAÇÃO
3. NADO CRAWL
4. NADO PEITO
5. NADO COSTAS
6. NADO BORBOLETA

RECIFE – PE

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DAS MODALIDADES AQUÁTICAS

SURGIMENTO DA NATAÇÃO

A origem da natação se confunde com o surgimento da humanidade, teve sua origem na necessidade e curiosidade do ser humano ( o homem está sempre em busca de novos desafios).

SURGIMENTO DA NATAÇÃO
- Necessidade de alimentar-se: a pesca;
- Ultrapassar obstáculos formados por meio líquido;
- Para se proteger do fogo e de animais selvagens;
- Por prazer do contato como meio líquido

O homem como rompedor de barreiras
- O meio líquido impede o desenvolvimento;
- construção de navios;
- está inventada a navegação.

 Cria e desenvolve conhecimento para:

> pesca > extrair minérios > nadar > cultivar > produzir energia > explorar > jogar > higiene > etc.

O envolvimento do homem com a natação está divido em dois grupos:

1. Atividade nadar e 2. Outras atividades aquáticas

1. Atividade nadar:

É caracterizada pelo deslocamento do homem na água de forma autônoma, equilibradamente e respirando.

2. Outras atividades aquáticas

É caracterizada pelo deslocamento do homem na água, utilizando-se de materiais específicos, tendo como atividades o wind-surf, body-board, mergulho, canoagem e outras atividades aquáticas.

A atividade nadar configura-se em três formas:

1 – Natação elementar utilitária - NEU
2 – Natação esportiva formal - NEF
3 – Natação esportiva de alto nível - NEAN

Cada uma dessas formas da ATIVIDADE NADAR