Da educação precoce à educação infantil : fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral

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Universidade de Brasília – UnB
Instituto de Psicologia – IP
Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED
Programa de Pós-Graduação em
Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO,
EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB

DA EDUCAÇÃO PRECOCE À EDUCAÇÃO INFANTIL:
Fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral ROSEANE BADU ARAUJO

ORIENTADORA: Profª. GEANE DE JESUS SILVA

BRASÍLIA/2011

Universidade de Brasília – UnB
Instituto de Psicologia – IP
Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED
Programa de Pós-Graduação em
Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS

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ROSEANE BADU ARAUJO

DA EDUCAÇÃO PRECOCE À EDUCAÇÃO INFANTIL:
Fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento
Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Ceilândia.
Orientadora: Professora Geane de Jesus Silva.

BRASÍLIA/2011

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TERMO DE APROVAÇÃO

ROSEANE BADU ARAUJO

DA EDUCAÇÃO PRECOCE À EDUCAÇÃO INFANTIL:
Fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de
Especialista do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano,
Educação e Inclusão Escolar – UAB/UnB. Apresentação ocorrida em
16/04/2011.
Aprovada pela banca formada pelos professores:

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Profª. Esp. GEANE DE JESUS SILVA (Orientador)

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Profª. Drª SIMONE CERQUEIRA DA SILVA (Examinador)

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ROSEANE BADU ARAUJO (Cursista)

BRASÍLIA/2011

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Ao Senhor Meu Deus!
Ao meu amado, amigo e companheiro Vilson por toda paciência e encorajamento. À minha
Mãe e Avó que sempre acreditaram que é pela educação que se muda histórias