Limitações Da Administração Segundo Luck

compromisso, é um ato de intervenção técnica e política, não podendo ser visto como uma simples rotina. Planejar também implica conhecer limitações e possibilidades. Daí a necessidade e importância de se elaborar um Plano de ação, sendo este desdobrado em Programas de Ação, distribuindo as tarefas e tendo como norte as metas que se quer alcançar. A partir de Lück (2009) é preciso dizer que o tempo e o esforço utilizados para elaborar um Plano de Ação são válidos caso o que foi…

autonomia para agir e tomar decisões, (...)”p.33-34 2. Historia da Gestão Educacional no Brasil "O início da história da educação no Brasil foi marcado e dominado pelos Jesuítas, (...)(que)(...) recebiam subsídios do Estado português (...)”p.34 “Segundo Ribeiro (2005), nesta época a escola era organizada em forma de cursos, aprendizado profissional e agrícola era o bastante para atender e capacitar os colonos para a vida. Não era do interesse dos Jesuítas darem seguimento na…

A gestão escolar participativa, que visa democratizar o acesso ao ensino público, não apenas à sala de aula, mas a escola como um todo. Esta idéia mostra que a educação é responsabilidade de todos, inclusive da comunidade, que dentro de suas limitações e possibilidades, contribuem no processo do ensino público, a transformação de que todos desejam. A gestão escolar participativa possibilita a participação mais ativa da comunidade, auxiliando nas decisões relativas à instituição, servindo

com competência técnica e política. Nesse sentido, o gestor deve construir uma verdadeira educação com sensibilidade, qualidade e também com destreza para que se possa obter o máximo de contribuição e participação dos membros da comunidade, pois, segundo Libâneo: “A participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática da escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização…

que o tema fosse amplamente discutido ocupando merecido lugar de destaque nos encontros políticos e pedagógicos, relativos à escola pública. Entretanto essa é uma pratica ainda longe de ser alcançada no cotidiano escolar, sobretudo no campo da administração por exigir dos seus gestores novas atenções, interesse em buscar novos conhecimentos e desenvolver habilidades, exigirá maior participação de todos os professores na elaboração do Projeto Político Pedagógico, abolindo as tomadas de…

ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho foi dividido em três partes, a primeira aborda a Gestão educacional e as teorias da administração escolar, fazendo um paralelo entre as características da administração empresarial e a gestão educativa. Na segunda parte decorre-se sobre Espaços educativos: um olhar pedagógico, no tema “A cidade como possibilidade educadora”, onde aborda o desafio dos…

documentos do Centro de Educação Infantil, questionário aplicado contendo questões individuais relacionadas à participação dos pais nas tomadas de decisões, na proposta pedagógica, sobre o relacionamento com a escola. A pesquisa, baseada nos estudos de Luck, Dourado, Gadotti, Veiga, Freire, Hora, Bordignon, discorre sobre aspectos legais da gestão democrática, autonomia, práticas de gestão democrática e liderança democrática. Após a análise dos resultados, conclui-se que o segmento pais…

cérebro e comandar a tudo e a todos sem a participação do grupo. Na literatura e no contexto educacional do momento encontra-se a expressão gestão educacional no lugar de administração escolar. Já existe um grande número de trabalhos escritos sobre este assunto, e percebe-se a tendência de aumentarem ainda mais, porque de acordo com Lück (2001), há “reconhecimento da importância da participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre orientação e manejamento de seu…

tornando o meio natural e mais importante de muitos projetos de mudança educacional. Segundo Lück, o trabalho escolar é uma ação de carater coletivo, realizado a partir da participação de conjunta e integrada dos membros de todos os segmentos da comunidade educativa, portanto a sua gestão pressupõe a atuação participativa representa um pleonasmo de reforços a essa importante dimensão da Gestão escolar. (Lück, 2002) Ao longo do trabalho vamos caracterizar a Gestão Escolar nas suas…

autores acerca dos diversos papéis desempenhados pelo gestor escolar principalmente no tocante à construção e manutenção de uma escola inclusiva. A fundamentação teórica se deu na confluência dos pensamentos de Maria Teresa Eglér Mantoan e Heloísa Lück que tratam de questões relacionadas à inclusão e à gestão escolar, respectivamente. Os resultados obtidos sugerem que os gestores que abrem a escola para uma participação efetiva por parte dos pais, alunos e funcionários conseguem fazer…