Limitações E Dificuldades Da Utilização Dos Recursos Didáticos E Tecnológicos

fundamental com defasagem de aprendizagem. Este estabelecimento de ensino ofereceu o curso de educação Profissional do “PEP” – Programa de Educação Profissional e Técnica – de nível médio para os alunos que concluíram o ensino médio. O Eixo Tecnológico escolhido foi “Gestão e Negócios” e o curso oferecido foi “Gestão de Pequenas Empresas” com uma turma pelo período de 26/04/2010 a 23/12/2010. A Escola estadual Professor Luciano de 1ºe 2º Graus, localiza-se na Rua Cel.…

finalidade apresentar uma contribuição metodológica ao campo do ensino-aprendizagem do desenho técnico mecânico, a fim de auxiliar no desenvolvimento da percepção espacial dos alunos, através da utilização do sistema de CAD (Computer Aided Design) 3D/2D e as suas inter-relações. Como recurso didático foi utilizada animação gráfica do objeto modelado e seus respectivos cortes gerados em 3D e sua transição para o 2D . Capacitar o educando para a leitura e interpretação do desenho…

uso do computador é um recurso didático e que tem a capacidade de manipular e trocar informações em formato de multimídia (imagem, animação, vídeo, áudio). Iremos conhecer os recursos de acessibilidade ao computador e uso dos equipamentos à Educação para alfabetização. - Teclado do computador: É um teclado comum. As saliências do teclado, nas teclas “F", ”J" e o "5", elas ajudam a memorizar a posição das outras teclas. - Leitores de tela: É um programa que utiliza recurso de voz para…

uma Instituição da Rede Estadual de Ensino na cidade de Picos, estado do Piauí. Para tanto, buscou-se refletir criticamente sobre os aspectos positivos e negativos que o ambiente de informática proporciona, como também identificar as formas de utilização do computador como ferramenta pedagógica no processo ensino-aprendizagem e ainda verificar a atualização profissional do educador para trabalhar com a informática na educação. A metodologia aplicada direcionou o estudo para…

tornava-se evidente e inevitável: tanto os defensores da revolução por meio das redes eletrônicas de informação quanto aqueles que a recriminavam esqueciam-se, no mais das vezes, de considerá-las como um conjunto de artefatos ou instrumentos tecnológicos e, como tais, meios para o alcance de determinados fins. A tecnologia – e, nesse caso, a internet – pode tanto servir a manifestações por liberdade e práticas democráticas como pode, da mesma forma, perpetuar formas de controle…

....................................................................................................7 RESUMO Este artigo apresenta conceitos e diversos tipos de ferramentas interativas, sua utilização na educação à distância - EAD, as barreiras no processo de ensino-aprendizagem, os benefícios na inserção de programas interativos no ambiente da EAD e o uso das expressões interação e interatividade usadas de forma indiscriminada para…

de formação profissional. Educandos e educadores inteirados da importância da informática estão procurando se atualizar constantemente para que possam usufruir ao máximo dos recursos tecnológicos nos diferentes campos profissionais e da educação. As Tecnologias da Informação e Comunicação são recurso bastante utilizados na Educação a Distância, que segundo Dhomen (1967) consiste em uma forma sistematicamente organizada de estudo em que o aluno se instrui a partir…

1 Introdução utilizar softwares ou programas educacionais para fins didáticos. Uma subárea das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), a Tecnologia Educativa envolve as aplicações tecnológicas ao contexto educacional para as mais diversas finalidades, como, por exemplo, aquelas relacionadas às questões administrativas ou às relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem [1]. Ao investigar o uso de recursos de Informática Educativa em 33 escolas públicas e privadas da…

SUJEITOS DO PROCESSO DE UTILIZAÇÃO DA EAD: PROFESSOR, COORDENAÇÃO, TUTORIA, SECRETÁRIA, TÉCNICOS E ESTUDANTES Ana Augusta Ferreira de Freitas – Profª Titular – UECE Coordenadora de Tutoria e Docência do Curso de Administração – UECE 1. Introdução Pensar no Ensino a Distância (EaD) é pensar em sujeitos conectados em teias, transformando a relação tempo e espaço, interagindo na construção do conhecimento, a partir de um novo paradigma de educação. Esta reflexão não é uma tarefa…

contribuições dos conhecimentos empíricos e das concepções alternativas juntamente com a aprendizagem de conceitos científicos abordadas pelos professores no contexto da sala de aula. Aliada a essa questão surge a necessidade da utilização de novas estratégias e recursos didáticos, que facilitem a aprendizagem dos conceitos científicos, tendo em vista a superação da crise da educação científica na atualidade. Nessa perspectiva Pozo e Crespo (2009) afirma que os professores de Ciências,…