Letras Analise De Um Material Didático Em Língua Portugue

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO – LICENCIATURAS ETAPA IV ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL TIAGO PEREIRA BATISTA TEÓFILO OTONI 2013 TIAGO PEREIRA BATISTA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Prática de Ensino – Licenciaturas etapa IV apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em…

FILOSOFIA, COMUNICAÇÃO, LETRAS E ARTES. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO: LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA Leitura e letramento na aprendizagem de inglês como língua estrangeira: análise de material didático para alunos do Ensino Fundamental Aluno: Ana Carolina da Cruz Alcantara SÃO PAULO 2014 ANA CAROLINA DA CRUZ ALCANTARA Leitura e letramento na aprendizagem de inglês como língua estrangeira: análise de material didático para…

CEARÁ – UFC CURSO: LETRAS – PORTUGUÊS PERÍODO 8º SEMESTRE DISCIPLINA: ESTÁGIO EM ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA PROFESSORA: FRANCISCO CÉSAR NOBRE DE SOUSA ATIVIDADE DE PORTFOLIO -01 AULA - 02 FÁBIO OLIVEIRA ALVES SETEMBRO/2015 CAMOCIM-CEARÁ Atividade de portfólio 1 Leia o artigo, de Ângela Dionísio, “Livros didáticos de Português formam professores?". Identifique os "encontros e desencontros" a que autora se reporta ao tratar da parceria entre professor e livro didático. Em…

de 2012 Aos Polos de Apoio Presencial situados em unidades da Anhanguera Educacional Ltda. (Polos Próprios) Ref.: Programa Livro-Texto e materiais didáticos - 2012/1 Prezados Coordenadores Acadêmicos EAD, Solicitamos sua atenção quanto às orientações sobre o Programa Livro-Texto (PLT para entrantes a partir de 2010/1) e demais materiais didáticos a serem utilizados pelos alunos dos cursos de Graduação na modalidade a distância em 2012/1. A partir deste semestre o Caderno de…

A Música e o Ensino da Língua Portuguesa( (Darcilia Simões – UERJ / PUC-SP / SUESC Natália Correia, Thaís Araújo, Marilza Maia e Manuela Trindade Oiticica[1]) Um preâmbulo necessário São históricas as discussões acerca do insuficiente desempenho escolar no âmbito da leitura e produção de textos em língua materna. Este problema se reflete no rendimento escolar em geral, uma vez que todas as disciplinas dependem de domínio do…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I PROF. DR. EDUARDO KENEDY SITE: www.eduardokenedy.net EXEMPLOS DE RESENHAS LEITE, Yonne & CALLOU, Dinah. Como falam os brasileiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Série Descobrindo o Brasil, 2002. Resenhado por Luciene Bassols Brisolara (Universidade Católica de Pelotas) Como falam os brasileiros, de Yonne Leite e Dinah Callou, tem por objetivo discutir a…

TÍTULO: O LIVRO DIDÁTICO E A FORMAÇÃO DO LEITOR Rita SAMPAIO 1 RESUMO Considerando suas características materiais e mercadológicas, procuramos aproximar o livro didático como fonte privilegiada para reconstituição da história da leitura e da literatura. A pesquisa histórica tem mostrado o papel desempenhado por este material na definição dos modos de ler.Os trabalhos de Roger Chartier e Robert Darton apresentam como mudanças na produção do livro, deste como produto, vai se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS LICENCIATURA EM PORTUGUÊS PROFESSORA: Drª RENATA ROCHA RIBEIRO ALUNO: KENEDY MIGUEL OLIVEIRA YAMADA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO I GOIÂNIA 2012 KENEDY MIGUEL OLIVEIRA YAMADA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO I Relatório final da disciplina de Estágio I, Licenciatura em Português apresentado à Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, como pré-requisito de avaliação,

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM: PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA¹ Resumo: O presente trabalho faz uma abordagem sobre concepções de linguagem e suas práticas metodológicas no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. A perspectiva deste estudo visa compreender e avaliar a utilização das concepções de linguagem diante das práticas de ensino–aprendizagem da língua materna a partir da análise de um livro didático de língua portuguesa, e diante disto, refletir sobre as possibilidades de reflexão do

Universidade de Uberaba – Uniube Licenciatura Letras Português e Inglês Turma VI - Etapa IV Portifólio Se você faz planos de vida para um ano Semeie arroz Se você faz planos para dez anos Plante árvores. Se você faz planos para cem anos Eduque o povo. Aluno: Laíz Botelho da silva R.A.: 1085385 Pólo: Guanhães Preceptor (a): Adriene dos Anjos São José da Safira Novembro de 2014 APRESENTAÇÃO Eu Laiz Botelho da Silva, aluna do curso de letras português/inglês etapa IV,…