Prática de ensino iv tiago batista uniube

UNIVERSIDADE DE UBERABA

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS

PRÁTICA DE ENSINO – LICENCIATURAS ETAPA IV

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

TIAGO PEREIRA BATISTA

TEÓFILO OTONI 2013

TIAGO PEREIRA BATISTA

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Prática de Ensino – Licenciaturas etapa IV apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Letras
Potuguês/Inglês, Universidade de Uberaba.

TEÓFILO OTONI 2013 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ….............................................................................................................. 3

2. ANÁLISE DO MATERIAL …............................................................................................ 3

2.1 Abordagem metodológica …............................................................................................. 3

2.2 Observações a respeito das propostas das autoras do livro Linguagem Criação e Interação – 7ª série …....................................... 4

3. CONCLUSÃO …................................................................................................................. 5

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ….............................................................................. 6
1. INTRODUÇÃO

A aprendizagem é tema de importância primordial em qualquer sociedade que vise ao desenvolvimento integrado e total de seus cidadãos. Todo país que pretenda progredir como uma verdadeira nação deve tratar a educação como objeto de grande interesse e objetivo prioritário.

Assim, é preciso que os profissionais que lidam com a língua materna não só conheçam o material que empregam, como também saibam administrar tanto pontos positivos dele quanto os negativos, caso existam. Especificamente, cumpre que o professor se instrumentalize a fim de adequar a proposta metodológica aos