Letramento No Cotidiano

ATIVIDADE AVALIATIVA – A1 Baseando-se no texto: “Letramento literário: uma proposta para a sala de aula” de Souza & Cosson, como também em seus conhecimentos e leituras sobre Letramento e Literatura, construa, individualmente ou em dupla, um texto dissertativo-argumentativo discutindo: * O que é letramento? O que é letramento literário? * Por que, atualmente, é indispensável que a escola trabalhe as estratégias de leitura na perspectiva dos letramentos? * Como o trabalho com a…

Capítulo 1 (Letramento, alfabetização e escrita, p. 28): Tomando por base o texto intitulado ¨Letramento, alfabetização e escrita¨, do capítulo 1 do livro ¨Letramento e Escrita¨, podemos definir o letramento como uma prática sócio-histórica em que os membros de uma determinada sociedade organizada em torno de um sistema de escrita participam de atividades em que a escrita, ou seja, ler e escrever se faz presente e obrigatória. Em vista disso, o letramento ou as práticas de letramento…

0 UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA KAROLINE NAIR FIGUEREDO DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2010 1 KAROLINE NAIR FIGUEREDO DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul…

Plano de Aula Título: Alfabetização e letramento Público Alvo: 2º Ensino Médio Normal Duração: Aproximadamente 20 min. Tema da Aula: “Maneiras de se Alfabetizar letrando” Disciplina: Alfabetização Objetivos: • Conscientizar os alunos da diferença entre Alfabetização e Letramento; • Levar os alunos a trabalhar os diferentes tipos de texto em sala de aula; • Incentivar os alunos a trabalhar alfabetização e letramento de forma lúdica; • Levar os alunos

o fenômeno do alfabetismo, para que se pudesse conhecer um pouco melhor as condições e os recursos de que as pessoas dispõem para enfrentar as demandas de seu cotidiano e identificar contribuições que a escola poderia prestar para a democratização das relações da população com o mundo da escrita. Nesse sentido, as condições de letramento incorporam em condições de numeramento, que se voltam para as práticas sociais que mobilizam conhecimentos associados aos números, às medidas, ao…

realidade do aluno, seu convívio e cotidiano, ou seja, sua realidade dentro da sociedade. A alfabetização traz a visão de mundo que até então era escondida, possibilitando assim o conhecimento do mundo a sua volta, compreendendo de forma dinâmica entre linguagem e realidade. Se alfabetizar não é somente conhecer as letras e seus códigos e sabemos que somente isso, não é suficiente para o domínio da língua e escrita. O conhecimento das letras é apenas um meio para o letramento, que é o…

correção pelo grupo Analise textual CONCLUSÃO: Na unidade 13 e14 estudamos a importância entre a cultura e as funções da escrita nos contextos sociais, bem como, o modo coletivo de organizarmos e utilizarmos a escrita em diversas situações do cotidiano do aluno. A oficina teve como foco a valorização de música popular e a organização de idéia na construção do texto cantado. A atenção dos alunos foi impressionante. Iniciaram bem a organização das frases, mas apresentaram dificuldade…

Letramento e alfabetização na Educação de Jovens e Adultos Tendo sua origem na palavra inglesa literacy, letramento diz respeito não somente ao indivíduo que domina técnicas de leitura e escrita, mas sim que se adequa às diferentes situações sociais utilizando a linguagem como forma de se expressar e comunicar. Já alfabetização consiste em saber ler e escrever, sem necessariamente interpretar e contextualizar o mundo ao redor (HAMZE). Assim, nos últimos 30 anos têm ganhado força os estudos que

Adiscussão do letramento surge sempre envolvida no conceito de alfabetização,oque tem levado a uma inadequada e imprópria síntese dos procedimentos, comprevalência do conceito de letramento sobre alfabetização. Não podemos separá-los, pois a principio o estudo do aluno no universo da escrita se dáconco mitantemente por meio desses dois processos: a alfabetização e pelo desenvolvimento de também a fazer uso da leitura e da escrita, verifica-se uma progressiva, emboracautelosa, extensão…

alunos a alfabetização e o letramento, criando novas possibilidades aos docentes refletirem sobre a sua prática pedagógica. Ao longo das décadas, houve uma mudança da forma de pensar a educação, que passou de ser vista da perspectiva de como o aluno aprende e não como o professor ensina. Com a globalização e a revolução tecnológica, surgiram novas exigências no meio educacional e novas práticas pedagógicas. Entenderemos também que a criança tem contato com o letramento muito antes de…