Relatório

Relatório: 02
TP3 Gêneros e tipos textuais
Unidade 9: Gêneros textuais: do intuitivo ao sistematizado
Cursista: Sandra de Souza

Terça - feira, 28 de abril de 2009

A primeira oficina do gestar iniciou com a fala da orientadora sobre a importância de criarmos um acordo de convivência entre nós, das atividades que seriam realizadas com os cursistas e das dificuldades que poderíamos encontrar nas primeiras oficinas direcionadas aos alunos. Logo após a construção do acordo de convivência foi feita uma dinâmica que pode ser trabalhada a leitura, escrita, oralidade, coesão, substantivo e produção textual. Em seguida foram distribuídos vários textos para serem trabalhado s em dupla respondendo questões referentes à diversidade de gêneros textuais. O objetivo era identificar as diferenças e semelhanças na organização dos textos utilizados em diversos contextos linguísticos. Com o auxílio do data show a orientadora retratou a importância de identificar as sequências linguísticas predominantes nos diferentes tipos textuais como norteadora; e para a noção de gênero, predominam os critérios de padrões comunicativos, ações e inserção sócio- histórico. Foi explicado que não há uma dicotomia entre gênero e tipo. Trata-se de uma relação de complementaridade. Ambos coexistem e são aspectos constitutivos do funcionamento da língua. A existência de intergenericidade, um gênero com a função do outro e da heterogeneidade tipológica, um gênero com a presença de vários, são reais no mundo da escrita. Finalizando a oficina a tutora salientou que os tipos textuais mais utilizados são os narrativos, descritivos, expositivos, argumentativos e injuntivos ou instrucionais e que os gêneros literários e não literários trazem modificações do concreto para o abstrato. Sendo que o poético coloca em relevância o plano da expressão o qual não serve apenas para informar, mas recriá-lo. Após foi feita a atividade do TP3 com