Letramento Literário Cosson

e Literatura (1º ano) EMENTA Textualidade e discurso; cena enunciativa, intencionalidade discursiva; sequências textuais; coesão e coerência. Gêneros textuais; variação linguística; aspectos descritivos e normativos de Língua Portuguesa; estudos literários. Carga-Horária:90h(120 h/a) PROGRAMA Objetivos Quanto à gramática:  Aperfeiçoar o conhecimento (teórico e prático) sobre as convenções relacionadas ao registro (ou norma) padrão escrito (a). Quanto à leitura de textos:     …

linguísticos e discursivos dos alunos para que eles possam, de fato, participar da sociedade, fazendo leituras críticas das situações que os cercam a fim de se expressarem conscientemente. Nesse contexto, a escola tem a responsabilidade de desenvolver o letramento do aluno, utilizando diferentes gêneros textuais, que abordam diferentes funções sociais, objetivando a inserção dele nas práticas de uso da língua. ALVES (apud ANTUNES, 2003, p. 43) afirma que [...] bons professores, como a…

com a ansiedade que está vivendo, a superar obstáculos, favorecendo o 15 desenvolvimento de sua personalidade, podendo também ser um instrumento pedagógico, pois transmite uma linguagem simbólica, necessária para a inserção da criança no letramento, além de ativar a memória e o vocabulário. Auxilia na construção do ser imaginário, que ensina a forma e a razão, além de ser o primeiro contato da criança com a literatura. Parte da linguagem simbólica existente nos contos…

Fernandes (2004). 2 Muitas vezes, são professores que ainda insistem em práticas tradicionais e ultrapassadas de ensino de língua e literatura embasadas somente no decorar de regras e nomenclaturas gramaticais ou das características dos períodos literários e da biografia dos autores clássicos. Quando os professores estagiários chegam com a proposta de produção de textos, por exemplo, eles reagem dizendo que isso dá certo em escolas particulares, mas com os alunos de escolas…

Harvey M.. 00085169 - ALCA: RISCOS E OPORTUNIDADES. HABERFELD, Sérgio (org.). 00085074 - ÁLCOOL E SUAS CONSEQUÊNCIAS. ANDRADE, Arthur Guerra de; ANTHONY, James C; SILVEIRA, Camila Magalhães. 00099249 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. FERRONATO, Raquel Franco. 00084975 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. SOARES, Magda. 00085368 - ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA. CAGLIARI, Luiz Carlos. 00085325 - ALFABETIZAÇÃO EM TRÊS PROPOSTAS: DA TEORIA À PRÁTICA. OÑATIVIA, Ana Cecilia. 00108240 - ALFABETIZAÇÃO…

Barboza da. A importância do conto popular como prática de letramento literário em aulas de ensino religioso, 2013. Monografia (Graduação em Ciências da Religião) Campus de Natal, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador(a): Prof. Araceli Sobreira Benevides Resumo: Partindo do pressuposto de que os contos abordam várias questões da realidade do leitor em formação e atendem às necessidades para um trabalho com o Letramento Literário em salas de aulas de Ensino Religioso…

Guerra de; ANTHONY, James C; SILVEIRA, Camila Magalhães. ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: A ESCRITA COMO PONTE ENTRE ALUNOS E COMUNIDADE. JOLIBERT, Josette et al.. ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. DURANTE, Marta. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. SOARES, Magda. 10/04/2013 23:53:02 Diretoria de Informática Página 10 de 124 BIBLIOTECA DIGITAL RELAÇÃO DE LIVROS DISPONIBILIZADOS NA BIBLIOTECA VIRTUAL DA PEARSON ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA. CAGLIARI, Luiz Carlos.…

educação literária academicista; têm um imenso problema com o cânone, imposto por um poder que eles não ousam confrontar, com uma utopia social que lhes decepcionou ao prometer turmas cheias de leitores prontos, hábeis e sensíveis aos poderes literários, competentes e intuitivos, profundamente interessados no estudo da história e da alta cultura de seu país através da história literária. Cyana Leahy-Dios1 Atuando como professora de literatura, verifiquei que o trabalho com a…

GANDIN, Danilo e CRUZ, Carlos Henrique C. Planejamento na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2006. HERNÁNDEZ, Fernando. Cultura visual, mudança educativa e projetos de trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. Língua Portuguesa Alfabetização e letramento: pressupostos teóricos e implicações pedagógicas no cotidiano escolar. A prática da leitura: objetivos e finalidades da leitura; aspectos indispensáveis à compreensão na leitura do texto; relação leitor/autor; diversidade textual e…