Letramento Contos De Fadas

uso que se faz delas. 1.3 OBJETIVOS Tem esse projeto o objetivo de articular o ensino da Língua Portuguesa às mídias na Educação e verificar se esta articulação potencializa a atividade pedagógica e propicia a aprendizagem no âmbito do letramento digital, além de atender o processo de aquisição da leitura e escrita, voltada ao sentido social, à criticidade e à autoria de alunos e professores como “leitores, escritores e internautas” protagonistas de suas ações. Para isso,…

Pró-Letramento – O livro didático O tema do encontro volta-se para a “Reflexão do livro didático”. O livro didático é um dos suportes básicos da organização do trabalho pedagógico. Não há como negar a contribuição que esse material traz para a organização pedagógica, no entanto, também pesa sobre ele vários questionamentos, desde o respeito à autonomia do professor ao seu papel de reprodutor de ideologias, ou por apresentar ideias preconceituosas, conceitos errados ou ainda pela apresentação

INTRODUÇÃO Diariamente vivenciamos diversos gêneros textuais: narrativos, descritivos e dissertativos, também existem diferentes tipos: receitas culinárias, e-mail, Orkut, relatórios, cartas entre outros e todos estão vinculados ao letramento. O homem precisa estar preparado para exercer a cidadania e enfrentar o mercado de trabalho, a competitividade, segundo suas necessidades. Nas instituições escolares, todas as áreas deveriam trabalhar as competências leitora e escritora nos…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Dayane Cid Reis – 3219530408 Geisa Poliana Sulczinski – 3205507565 Karine Luz de Oliveira – 3227000781

primeiros anos de vida. Essa constatação nos leva a inferir sobre o papel fundamental da instituição de educação infantil como espaço privilegiado de aproximação da criança com a literatura. Nesse sentido é fundamental que se crie um ambiente de letramento que na realidade é também um ambiente alfabetizador, na medida em que tais questões caminham juntas. Isso significa trazer para criança o mundo da leitura, possibilitando-lhe o acesso a bons textos escritos em diversos generos discursivos.

apresentam em diversas circunstâncias de uso da língua – oral e escrita – inserindo o aluno em situações reais de comunicação; Apresentar uma proposta didático-pedagógica que mantenha vivas as interfaces com outras áreas do saber; Desenvolver o eixo do letramento, pois relaciona os propósitos de domínio do sistema de escrita com o universo cultural/histórico/social em que a língua está inserida. 5 Metodologia O “Projeto Minha Escrita Mágica” busca uma maior autonomia para que o aluno se…

DA PEDAGOGIA ISA FERNANDA DE SOUSA LIRA - RA: 7119498031 MICHELLE VIANA OLIVEIRA ROCHA - RA: 6579279658 VALDINÉIA VIANA OLIVEIRA - RA: 6579294865 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO”, sob orientação da professora-tutora IVONE BASTOS. Brasília-DF 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................

SALGADO DE OLIVEIRA CLAUDIA CRISTIANE FELISARDO GONÇALVES A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE – MS MAIO DE 2005 CLAUDIA CRISTIANE FELISARDO GONÇALVES DANIELA ENSINAS A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada á Universidade Salgado de Oliveira, sob…

SOUZA - RA: 396212 MARIA JOSÉ SILVA PAIXÃO – RA: 386342 NOEME DE SOUZA FREITAS - RA: 385749 PEDRO RIBEIRO DE BARROS – RA: 385692 DISCIPLINA/ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSOR: ROSE MEIRE FARIAS TEMA: A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA BELÉM 17/11/2013 INTRODUÇÃO Visando a compreensão do que é letramento e alfabetização, estudos apontam discussões históricas que mostram como se desenvolveu o processo de alfabetização no Brasil desde há muito tempo.…

escrita, seja lendo ou escrevendo, toma-se consciência de duas coisas simultaneamente: do mundo e da linguagem. A língua serve exatamente para isso: para o discurso sobre o mundo. David R. Olson1 Vimos a importância de configurar um contexto de letramento no processo de alfabetização. Agora discutiremos com mais profundidade as questões relacionadas à aprendizagem da linguagem que se escreve. Vamos prosseguir recuperando os aspectos fundamentais apresentados ao longo desta…