Letramento Contos De Fadas

Caroline Teixeira. – Campinas, SP: [s.n.], 2011. Orientador: Sérgio Antônio da Silva Leite. Trabalho de conclusão de curso (graduação) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Mediação. 2. Prática pedagógica. 3. Alfabetização. 4. Letramento. 5. Leitores – Formação. 6. Língua portuguesa – estudo e ensino. I. Leite, Sérgio Antônio da Silva. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 11-137-BFE Dedico este trabalho, com muito amor, ao…

burguês, onde os livros passaram a ser preparados especialmente para crianças com intuito pedagógico, sendo utilizados como instrumento de apoio ao ensino. Com o passar dos anos os clássicos evoluiram e foram adaptados. Os contos folclóricos serviram de referência para os contos de fadas. No Brasil a literatura nasce no final do século XIX com muita precariedade. Mas com a modernização e modernismo foi se investindo na produção da literatura infantil como resultados de alguns fatores…

exigente quanto à qualidade da leitura. Portanto, este projeto tem como objetivo desenvolver as habilidades de interação leitura e escrita e em função a partir do grau de letramento que traz de sue grupo familiar e cultural, uma vez que há uma grande diversidade na praticas de oralidade e no grau de letramento entre os grupos sociais a que os alunos pertencem. PROBLEMATIZAÇÃO: Qual a relevância da leitura e a escrita no processo de alfabetização dos alunos da…

TEXTUAIS, AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL 1.1 – GÊNEROS TEXTUAIS – A NARRATIVA No meio educacional, atualmente muito se fala da importância do trabalho com gêneros textuais. Isso por que, com o advento das teorias que preconizam o letramento como ação pedagógica indissociável da alfabetização, o texto passou a ser visto como o centro do processo de aquisição da língua escrita. Assim, trabalhar com gêneros textuais passou a ser uma questão imprescindível para um bom…

passou a dar sobre os usos sociais da leitura e da escrita, Magda Soares (2004) observa que, diferentemente do que ocorreu em outros países, aqui no Brasil os conceitos de alfabetização e letramento acabaram por se mesclar, se superpor e, muitas vezes, por se confundir. Enquanto as definições tradicionais de letramento focalizavam a leitura e a escrita, sua definição atual é mais complexa. Tornar-se letrado hoje envolve muito mais do que o domínio das habilidades básicas da leitura e…

criança entrar na escola, através das leituras, das vivências adquiridas no convívio com as pessoas, no ambiente familiar. A alfabetização se desenvolve no contexto das práticas sociais de leitura e escrita e por meio delas, através de atividades de letramento, e este, só pode desenvolver-se no contexto da alfabetização e por meio da aprendizagem das relações fonema – grafema, em dependência da alfabetização. Tendo como referencia Vigotsky, Soares, Freire e outros. Pensando na realidade…

oferecidas elas aprenderão a demonstrar sentimentos e necessidades da leitura e escrita. Segundo Ferreiro (2010), “as crianças mesmo não sendo alfabetizadas, devem ter contato com a linguagem escrita”. Permitir à criança a alfabetização e o letramento é proporcionar-lhe a sua experiência pessoal, única eintransferível numa escola que consinta aos seus sujeitos a oportunidade de poder brincarcom um código que é arbitrário. Desse modo a escola propiciará a vivência de situaçõeslúdicas,…

diferentes,o que fez com que surgissem divisões de outros gêneros literários dentro do estilo narrativo: o romance,a novela,o conto,a crônica,a fábula,porém ,praticamente todas as obras narrativas possuem elementos estruturais e estilísticos em comum.Para a linguistica,os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua.Assim,ao lado da crônica,do conto,vamos também identificar a carta pessoal,a conversa telefônica,o email e tantos outros exemplares…

Farias de Carvalho 446675 Snia Pinto Brando - 7535639653 Letramento e Alfabetizao SO SEBASTIO / DF Novembro/2014 Adriana Duarte da Silva Brito - 7706639504 Cllia Fujita Ramalho - 7928676593 Lair Jorge Farias de Carvalho 446675 Snia Pinto Brando - 7535639653 Letramento e Alfabetizao Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina Letramento e Alfabetizao. Orientadora Tutor a Distncia…

‘RESUMO’ DOS PRINCIPAIS TÓPICOS DISCUTIDOS NA DISCIPLINA: ESTUDOS EM APROPRIAÇÃO DA ESCRITA: TEXTUALIDADE, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Este trabalho é uma tentativa de ‘resumir’ os conceitos-chave revisitados ao longo da disciplina Estudos em apropriação da escrita: textualidade, alfabetização e letramento cursada no primeiro semestre de 2008 na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A disciplina objetivou discutir acerca das teorias que abordam os fatores envolvidos no…