PROJETO TRÊS PORQUINHOS: DESPERTANDO PARA A LEITURA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

PROJETO TRÊS PORQUINHOS: despertando para a leitura

Sete Lagoas
2013

PROJETO TRÊS PORQUINHOS: despertando para a leitura

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organizacao do Trabalho Pedagogico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexao e Pesquisa, Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI.

Prof. Sandra Rampazzo
Prof. Marilzete Steinle
Prof. Juliana Fogaça Sanches Simm
Prof. Suhellen Lee

Sete Lagoas
2013
SUMÁRIO

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO...............................................................................04

INTRODUÇÃO.................... 05 DESENVOLVIMENTO 07
CRONOGRAMA.........................................................................................................08
AVALIAÇÃO..............................................................................................................09
REFERÊNCIAS 10
ANEXOS ................. 11

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

1º. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2013
CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL PEQUENA SEREIA

TEMA

FABULA: TRÊS PORQUINHOS

TITULO

PROJETO TRÊS PORQUINHOS: despertando para a leitura

1. INTRODUÇÃO
Esse Projeto com foco na Leitura será realizado nas séries iniciais do Ensino Fundamental do Centro Educacional Municipal Pequena Sereia, que atende estudantes da Educação Infantil ao 9º ano do Ensino Fundamental, recebendo estudantes da zona urbana e rural de Sete Lagoas.
O projeto atenderá 68 alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.A professora do 1° Ano turmas A e B trabalharão interdisciplinarmente o conteúdo da fábula “Três Porquinhos”.
Os professores de Educação Física trabalharão os gestos e expressões das crianças ajudando-os a dramatizarem as histórias lidas.
Esse Projeto visa a despertar as crianças para