Letra Cursiva

Atividades comuns a todos os nomes: 1. Formar o nome com alfabeto móvel. 2. Recortar letras para formar o nome. 3. Circular as letras do nome: num alfabeto ao redor de um retângulo cujo interior a criança escreve o nome. 4. Colorir os quadradinhos de acordo com a quantidade de letras do nome. 5. Circular as palavras que começam com a sílaba (destacada) do nome, numa lista. 6. Desembaralhar as letras do nome. 7. Formar palavras com a família silábica. 8. Reconhecer outros nomes próprios

como forma básica da mesma. - escrita imprensa -escrita cursiva Cada criança interpreta sua própria escrita Escrita aferida ao tamanho das pessoas e das coisas. -nome de um objeto pequeno -nome de um objeto grande -a leitura da escrita é sempre global (letra vale pelo todo) Nível 2 para poder ler coisas diferentes (atribuir significados diferentes), deve haver uma diferença objetiva nas escritas. -grafismo mais próximo das letras sem levar em conta as inversões -progresso…

Escrever e desenhar têm o mesmo significado; • Não relaciona a escrita com a fala; • Não diferencia letras de números; • Reproduz traços típicos da escrita de forma desordenada; • Acredita que coisas grandes têm um nome grande e coisas pequenas têm nome um nome pequeno (realismo nominal); • Usa as letras do nome para escrever tudo; • Não aceita que seja possível escrever e ler com menos de três letras; • Leitura global: Lê a palavra como um todo. Conflitos vividos pela criança…

..................38 08 CONHECENDO A ESCRITA Juntando as letras, formamos palavras. A B C D E F G H I J K L M N O PQ R S T U V W Y X Z BOTA Agora, circule as letras da palavra COLEGA e escreva esta palavra na linha abaixo. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Y Z __________________________________________________ Para escrever uma palavra podemos repetir letras. Veja: A B C E F G H I J K L M NO P Q R T U V W Y X Z

escrita se organiza da esquerda para a direita e a função dos espaços em branco e dos sinais de pontuação; reconheça unidades fonológicas como rimas, sílabas, terminações de palavras; identifique as letras do alfabeto, compreenda sua Categorização gráfica e funcional e utilize diferentes tipos de letras tanto na leitura quanto na escrita; compreenda a natureza alfabética do sistema de escrita; domine as relações fonema/grafema (regularidades e irregularidades ortográficas). A…

| |Não diferencia letras de números; |Utilizar letras móveis para pesquisar nomes, reproduzir o próprio nome ou dos amigos; | |Reproduz traços típicos da escrita de forma desordenada; |Bingo de letras;

ela o que significas tanto letras, formas alfabéticas. Ela fica admirada diante das coisas que os adultos fazem com as letras, como o tempo acaba aprendendo de forma inadequada o que a escola pretende. Cagliri diz que o grande problema nesse caso é que a escola ensina a escrever, sem ensinar o que é escrever, joga com a criança sem lhe dizer as regras do jogo. Quando se fala em escrita, nos deparamos com dois métodos a escrita de forma e a escrita cursiva. A letra de forma a criança encontra

cartaz com nomes escritos com letras de forma e outro com letras cursivas , os nomes numerados e em ordem alfabética. Depois de apresentar para as crianças os cartazes, pedir para os alunos descobrirem sem contar as letras, qual o nome maior e nome menor. Deixar que os alunos se expressassem sem interferir na conversa entre eles. Outra atividade: Pedir para as crianças verificar quantas crianças tem com os nomes iguais ou quais os nomes tem letras repetidas, ou letras iguais a do…

Visão • Olfato • Gustação • Audição 3º passo: trabalho com uma ou mais Linguagens • Pictórica – desenho • Musical – vocalização, oralidade, rota fonológica e voz • Sinestésica – movimento/psicomotricidade • Midiática – computador • Gráfica – as letras e os números 4º passo: trabalho explorando uma ou mais Formas • Aplainar • Ampliar • Reduzir • Juntar • Modificar • Quadrado • Triângulo • Círculo • Retângulo 5º passo: é quando o educador pode lincar conteúdos…

livretos, uma mesa com televisão e DVD, com mesinhas para estudo. A sala de alfabetização também é grande tem uma visão muito legal pela janela as crianças observam a natureza e o trem passando, nas paredes atividades das crianças como letras do alfabeto em letra cursiva e bastão, calendário e um cartaz com gravuras e um combinado dizendo algumas regras como: não pode levantar, falar um de cada vez, ouvir um ao outro, não diga coisas desagradáveis, pense em coisas legais para dizer aos…