Letra Cursiva

conclusões: * Descrever objetivos, situações: * Empregar corretamente os recursos da língua oral e escrita: * Escrever usando tipos diferenciados de letras: maiúscula, minúscula e cursiva. * Levar as crianças a reconhecer e memorizar a or5dem alfabética, as diferentes grafias das letras do alfabeto. * Identificar cada letra pelo nome e encaixa-la corretamente na sequencia alfabética. * Usar a sequencia alfabética como recurso nas buscas de palavras e leituras de…

em começar o processo de leitura e escrita pelas partes menores que as palavras (letras e sílabas). O oposto a esses chama-se métodos analíticos que partem das palavras ou unidades maiores. O método sintético enfoca no oral e escrito, entre o som e a grafia que dentre suas vertentes sob influência da lingüística encontra-se o método fônico. Este estabelece a correspondência gráfica e sonora dos elementos mínimos (letras) 07 que formam as palavras. O método fônico prioriza o oral, a…

Leu palavras escritas de diferentes formas (alfabeto maiúsculo e minúsculo, em letra cursiva e script) e variados tipos de texto, respeitando a pontuação, entonação, voz, pronuncia correta e clara. Identificou o número de letras que formam as palavras e compreendeu a junção e formação de palavras. Utilizou o lápis corretamente, observando movimentos, formato e traçado das letras com legibilidade, ligamento de letras nas palavras e espaçamento entre palavras. Organizou-se através das…

propostas foi possível observar o desempenho dos seguintes alunos: Vinicius, João Pedro, Danielle, e Kelvin. Ambos encontram-se em desenvolvimento no processo de aprendizagem da leitura e da escrita, apresentando dificuldades no reconhecimento de algumas letras do alfabeto e dificuldades ortográficas, não identificam e nem escreve seu nome, e ainda não fazem relação com o que falam e o que escrevem, precisando assim do auxílio das acadêmicas. Todos demonstraram interesse e participaram…

do circulo maior que envolve a letra i inteira. Esses dois círculos apresentam uma integração e uma relação de complementaridade que introduzido um ao outro produz um efeito natural e agradável ao olhar. O circulo maior que envolve toda letra i, pode apresentar maior destaque do restante das letras. No entanto a linha que sai do i para formar o círculo maior é mais fina do que as letras vizinhas, criando uma ilusão que a letra i é mais estreita do que as demais letras além de…

pintura, recorte, colagem, pontilhado, atividades gráficas, entre outras.  Nome.  Vogais: reconhecer, ler, traçar e escrever as vogais.  Alfabeto: identificar visual e auditivamente as letras do alfabeto. MATEMÁTICA OBJETIVO 1. Desenvolver e ampliar os conceitos matemáticos para que os alunos possam executar as atividades propostas com interesse, atenção e principalmente que ocorra assimilação e…

PORTUGUÊS CONTEÚDOS Expressão oral e não verbal; Função social da escrita; Coordenação motora (no traçado da letra cursiva); Alfabeto fonético, móvel, ilustrado, concreto; Direção da escrita, espaçamento entre palavras; Construção de palavras e frases; Som final e inicial das palavras estudadas; Número de letras e silabas das palavras; Nome da criança; Letras do seu nome completo; Pontuação – ponto final e vírgula; Leitura de palavras, frases e pequenos…

Objetivos Específicos: Habilidade com leitura e interpretação. Habilidade com leitura respeitando as pontuações. Conhecer letras maiúsculas e minúsculas e saber utilizá-las. Ler e produzir diversos tipos de texto. Escrever corretamente as palavras com todas as consoantes. Reconhecer a escrita do alfabeto utilizando letras de imprensa e cursiva. Classificar palavras quanto ao número de sílabas.. Identificar sílabas tônicas. Reconhecer e identificar os…

de magistério), admite durante sua fala que a prontidão é necessária para a criança se alfabetizar. Alfabetizado, para ela, é aquele que domina a estrutura silábica e sabe decodificar. Comenta ainda, que aluno alfabetizado deve escrever com letra cursiva. A professora B (10 anos de magistério), procura mostrar que sua concepção sobre alfabetização é baseada no construtivismo e cita Ferreiro. Comenta sobre a importância de identificação de códigos, utiliza as fases da escrita (de…

criatividades para montá-los. Esse trabalho foi feito em sala de aula na disciplina de Alfabetização e Letramento sob supervisão da Professora Ana Maria. 11- Sílabas do dia a dia Objetivos: Fazer a criança relacionar objetos do seu cotidiano com letras e sílabas. Materiais: Conforme as palavras que você utilizar, levar coisas do dia a dia. Ex.: Palavra BALÃO, você levaria um balão para demonstrar, pode até dar um para cada criança, e assim por diante.…