Letra Cursiva

das letras. • Para ele,o conjunto de letras que compõe seu nome o representa,proporciona a percepção de si como um ser social,identidade, sua filiação, sua história. • A importância do nome próprio para o aluno em processo de alfabetização. Objetivos: • Identificar a letra inicial de seu nome, assim como de seus colegas; •Identificar os nomes dos colegas da classe; • Organizar os nomes dentro de uma ordem alfabética; • Ampliar os conhecimentos acerca do alfabeto; • Reconhecer as…

três letras para poder escrever palavras; - Reproduzir os traços da escrita, de acordo com as formas gráficas (impressa ou cursiva), escolhendo a que lhe é mais familiar; - Perceber que é preciso variar os caracteres para obter palavras diferentes. Neste primeiro nível, o alfabetizando produz, geralmente, uma escrita em forma de linhas curvas com tamanhos irregulares e dificilmente segue a linha do caderno ou utiliza letra aleatoriamente. Isso ocorre porque na observação da escrita cursiva, para

escrita. Há muitas formas de se alfabetizar, alguns demorados e confusos em que o professor é mero apreciador do processo, outros envolvem professor e aluno em um processo de interação no processo ensino-aprendizagem. Ao invés de simplesmente mostrar letras e palavras, pode-se mostrar aos discentes que eles são capazes de ler de outras formas, através dos pictogramas, por exemplo. Desta forma pode estabelecer com os alunos códigos de escrita e aproveitar para mostrar que se houverem…

regras de convívio na escola. Na linguagem oral, expressa-se com clareza e sequência lógica de ideias e apesar de não gostar muito de ser o centro das atenções, sempre que necessário o faz. Ao longo do bimestre, demos início a escrita com a letra cursiva, que antes era apenas usada para a visualização. Inicialmente, apenas o primeiro nome foi lançado e aos poucos o nome todo foi sendo inserido. As vogais e consoantes prévia e posteriormente lançadas, também foram sendo reapresentadas…

Outras pessoas estãQuando uma seqüência de letras e números misturados é apresentada para a interpretação humana, surgem ambiguidades. A mais óbvia é a semelhança das letras I, O e Q com os números 1 e 0. Portanto, dependendo da aplicação, foram adotados vários subconjuntos de alfanuméricos para evitar uma má interpretação por seres humanos. Na aviação civil, mapas de assento e os assentos da aeronave foram designados pelo número da linha seguido pela letra da coluna. Para jatos de…

entre ambas; - escrita com letra cursiva: grafismos ligados entre si com uma linha ondulada inserindo curvas fechadas ou semifechadas. . a escrita é proporcional ao tamanho da pessoa/objeto; . constrói duas hipóteses que vão acompanhá-la por algum tempo durante o processo de alfabetização: . de que é preciso um número mínimo de letras – entre 2 e 4 para que esteja escrito alguma coisa; . de que é preciso um mínimo de variedades de caracteres para que uma série de letras “sirva para…

autonomia na questão produção de textos, o que implica desde o planejamento à revisão da escrita e a leitura. OBJETIVOS * Escrever o que conhece de memória; * Representar graficamente o que necessita redigir; * Definir quantas e quais letras usar; * Refletir sobre o sistema alfabético da escrita; * Ler textos conhecidos de memória, ajustando o oral ao escrito; * Construir conhecimentos sobre o funcionamento do sistema de escrita alfabético. CONTEÚDOS …

escrever pela escrita cursiva, chegando mesmo a proibir a escrita de fôrma. A razão que alegam freqüentemente é que a criança que aprende a escrever com letra de fôrma terá de aprender depois a escrever com letra cursiva, e isso significa o dobro do trabalho, sendo inconveniente porque pode levar a criança a confundir esses dois modos de escrever”. Há, portanto, o entendimento de que a escrita de fôrma seja mais fácil de aprender e reproduzir que a forma cursiva, talvez porque a letra…

| | | | |(i) Compreender a categorização gráfica e funcional das letras | | | | |(ii) Conhecer e utilizar diferentes tipos de letra (forma e | | | | |cursiva) | | | | |Compreender a natureza

APRENDIZAGEM CONTEMPLADOS TEMPO PARA REALIZAÇÃO MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS ATIVIDADE 1 - Escrever a letra da música em 4 cartazes com as diferentes letras . -Mostrar o 1º cartaz com a música escrita em letra de imprensa maiúscula; - Informar o gênero, falando que a música é formada por 3 estrofes e explicar o que é estrofes. E dizer que está escrito em um cartaz para facilitar; -Ler a letra da música para todos e explorar as questões de compreensão oralmente; - Ler a música…