Lerner Delia A

para explicar que é possível melhorar a aprendizagem dos alunos na disciplina ao oferecer-lhes textos expositivos. Há mais de 15 anos, ela deixou as salas de aula em Buenos Aires para se dedicar à pesquisa científica ao lado de sua compatriota Delia Lerner, conhecida internacionalmente pelos estudos em didática da leitura, escrita e Matemática. Em 1996, Ana Maria foi chamada ao Brasil para ser consultora dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Ciências, lançados no ano seguinte.…

desejo de ler, isto é, até mesmo aos alunos que apresentam dificuldades na competência leitora e escritora. Com base no trabalho de incentivo à leitura as crianças superarão as suas defasagens, sempre contando com o apoio e motivação do professor. Delia Lerner (2002, p.28) afirma com muita propriedade que “o desafio é formar pessoas desejosas de embrenhar-se em outros mundos possíveis. A literatura nos oferece condições de identificar com o semelhante ou a solidarizar-se com o…

trabalho educacional. BIBLIOGRAFIA Weis Telma. Por trás da Letra. São Paulo: Fundação para o desenvolvimento e educação – FDE, 1992. PENNAC, Daniel. Como um Romance. Rio de Janeiro: Rocco, 1995. LERNER, Délia. Texto extraído do Doc. “Actualización Curricular (EGB) Primer Ciclo”. Délia Lerner e outros autores – Secretaria de Educación/Direción de Curriculum – Municipalidad de ia Ciudad de Buenos Aires. 1994. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ubiratan D%27Ambr%C3%B3sio

educadora em questão, iniciou seus alunos no mundo da leitura. Mostrou a eles que ler é muito mais do que folhear um livro ou revista. Que existe uma “mágica” na criação de uma história, e é isso que torna o livro um mundo de possibilidades. Segundo Délia Lerner em “Ler e Escrever na escola: O Real, O Possível e o Necessário (Ed. Artmed) ‘ao aprofundar o aprendizado sobre este tema, o professor contribui para a formação de escritores “conscientes da pertinência de emitir certo tipo de…

Fundamental - Introdução dos Parâmetros Curriculares Nacionais.Brasília: MEC/SEF, 1998. CARVALHO, José Sérgio F. Construtivismo, uma pedagogia esquecida da escola. Porto Alegre: Artmed, 2001. DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez, 2005. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed,2002. São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Diretrizes para a Escola de Tempo Integral. São…

20 h 5 REFERÊNCIAS BLATTMANN, Ursula PINTO Marli Dias de Souza Importância do Desenvolvimento Criativo em Ambientes Educacionais e Organizacionais. Disponível em http://www.ced.ufsc.br/~ursula/papers/criativo.html> acesso em: 15/10/2009 LERNER , Delia. Contrução de significado , desde a primeira aula da pré –escola. Disponível em acesso em 15/10/2009 FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam.23ª. ed. São Paulo: Autores Associados: Cortez,…

livro de histórias com diferentes versões de um conto conhecido pela turma. http://revistaescola.abril.com.b r/educacao-infantil/4-a-6-anos/ 32 Outras dicas Leituras • Ler e Escrever na Escola: o Real, o Possível e o Necessário, Délia Lerner, 128 págs., Ed. Artmed. • Escola, Leitura e Produção de Textos, Ana Maria Kaufman e Maria Elena Rodriguez, 180 págs., Ed. Artmed. • O Ensino da Linguagem Escrita, Myriam Nemirovsky, 160 págs., Ed. Artmed. • Caminhos para…

Fundamental - Introdução dos Parâmetros Curriculares Nacionais.Brasília: MEC/SEF, 1998. CARVALHO, José Sérgio F. Construtivismo, uma pedagogia esquecida da escola. Porto Alegre: Artmed, 2001. DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez, 2005. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed,2002. São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Diretrizes para a Escola de Tempo Integral. São…

autonomia: saberes necessários à prática educativa, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000. b) Desenvolvimento da competência leitora COLOMER, Teresa; CAMPS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender. Porto Alegre: Artmed, 2002. (cap. 2 - 4). LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. c) Concepção sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem COLL, Cesar. Aprendizagem escolar e construção de conhecimento.…

Autores Associados, 2005. LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Editora Ática. 1994. LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira: história & histórias. São Paulo, Editora Ática, 2006. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre, Artmed, 2002. MARANGON, Cristiane. Um centro de recursos em sintonia com a sala de aula. Revista Pátio – Educação Infantil, Ano VIII, nº 24, jul/set. 2010.…