Ler E Escrever Compromisso Com Todas As Areas Porto Alegre

implicarão na formação do aluno. A partir deste, é de fundamental importância identificar as metodologias e os gêneros que os professores utilizam para trabalhar a aquisição da leitura e da escrita, bem como a concepção que o educador tem a cerca do ato de ler em relação ao aspecto social. A necessidade de se fazer a discussão dessa temática expressa o verdadeiro dilema que paira sobre os requisitos necessários para a efetivação de ensinoaprendizagem da leitura e da escrita para uma…

pedagogo escolar como agente articulador da prática do professor na organização pedagógica do primeiro ano do ensino fundamental, a qual prevê o trabalho com a leitura e a escrita, pois, entende-se que a função social da escola é ensinar a ler e escrever para além da pura mecanização. O estudo aponta para a importância efetiva do trabalho do pedagogo nas escolas municipais de Curitiba no sentido de subsidiar o professor no entendimento do processo de alfabetização e suas interfaces.…

assustador de insucesso escolar, que ocorre na realidade brasileira. Nesta pesquisa, o insucesso diz respeito às dificuldades de aprendizagem na leitura. O ato de ler não se dá linearmente, como um processo contínuo, tranqüilo e sem interrupções. Ao contrário. É uma operação mental complexa, marcada por tensões, porque envolve ativamente a pessoa. Ler não é fácil, exige esforço mental e físico. E como tudo que dá trabalho, muitas vezes tende a abandonar a atividade. Cabe aos mestres…

educação infantil. A questão sobre leitura e ao gosto de ler, vem sendo discutida há muitos tempo, porque são muitas e diferentes as circunstâncias da vida de cada criança, e todas as formas de ler deve ser considerada. E através dessas relevâncias que a função primordial da escola tendo ou não uma biblioteca é ensinar a ler, e ampliar o domínio dos níveis de leitura e de escrita, porque as crianças que não sabe ler, consequentemente não saberá escrever. O instrumento de dados utilizados…

proporciona aos professores cursos de capacitação como Libras, Pró-Letramento de Língua Portuguesa e Matemática, Inglês, Braile e Educação Tecnológica, acontecem quinzenalmente. A intenção de quem que há em uma biblioteca é “atrair o usuário pelo prazer de ler”, diz Aulícea Ricken, coordenadora dos Faróis. No entanto essa Escola fundada aproximadamente a cinco anos, ainda não possui uma biblioteca, somente alguns, poucos livros. Também o tão essencial laboratório para as experiências e…

Abril 2013 1- PROBLEMÁTICA Levando-se em conta a grande resistência e falta de hábito de leitura pelo alunado, este projeto didático, com eixo na área de Literatura, tem como objetivo estimular os educandos das séries do Ensino Fundamental II ao exercício e prazer do ato de ler, a partir de textos literários, mais especificamente, análise e produção poemática. Durante o processo outras competências e habilidades podem ser desenvolvidas e aperfeiçoadas, a exemplo

Estadual Professor Jacob Milton Benemann, sob orientação da Professora Roseli Fátima Stockmanns. Feliz, dezembro de 2014. Dedico este trabalho de conclusão aos meus pais Fátima e Sérgio Jotz e a todas as crianças que no meu futuro próximo usufruirão dos meus estudos que fiz para melhor entender e compreender esse processo tão mágico da Alfabetização. Agradecimentos A Deus dedico o meu…

Serra do Ramalho 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por ter me proporcionado a inspiração necessária para escrever este memorial. Agradeço, aos meus filhos, Taluana e venícius pelo apoio e incentivo aos meus estudos, graças a eles eu tenho uma vida repleta de alegrias, o que me motiva a escrever um pouco de minhas memórias e compartilhar conhecimentos que adquiri. Agradeço a todas as pessoas que, de uma forma ou de outra contribuíram para a conclusão desse curso. APRESENTAÇÃO A memória

leitura e da escrita para a Educação Infantil, com citações de grandes pensadores sobre esse tema. A Educação Infantil no inicio era vista como algo inviável, pois toda criança precisava ter maturidade para ter o contato com a leitura e a escrita, mas ao longo do tempo essa definição foi mudando e sendo muito bem recebido o ato de ler e escrever na Educação Infantil. Enfatizando que o trabalho com a linguagem escrita nesta etapa não deve ser enfadonho, repetitivo ou mecânico, deve-se…

capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possui um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. Uma criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social que tratem de…