Ler E Escrever Compromisso Com Todas As Areas Porto Alegre

Janeiro – UFRJ CRIAÇÃO DE CAPA E PROJETO GRÁFICO Gerência de Educação Infantil UMÁRIO I – Introdução .......................................................................... 09 II - Apresentação das Áreas de Conhecimento e Linguagens ...................... 17 III - As áreas de Conhecimento e Linguagens:...................................... 31 A. B. C. D. E. F. Linguagem oral e escrita .......................................... 32 Matemática .........................................

alunos, abrindo espaço para que a instituição disponibilize recursos para atender as necessidades de aprendizagem, tornando-o uma ferramenta poderosa no auxílio dessa aprendizagem. Acreditamos que se pudesse contar com mais profissionais nessa área, o número de crianças com problemas seriam bem menor. CAPÍTULO I DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM As dificuldades de aprendizagem são como sintomas ou ‘fratura no processo de aprendizagem, onde necessariamente…

conhecimento. Com o uso da tecnologia da informação e comunicação de maneira transversal todas as áreas do currículo trabalhando em conjunto, professores e alunos descrevem e reescrevem suas ideias, comunicam-se, trocam experiências, produzem histórias e desenvolvem projetos. Assim, em busca de resolver problemas do contexto, podem trocar informações e construir conhecimento, num movimento de escrever, ler, refletir e refazer, que favorece o desenvolvimento pessoal, profissional e coletivo, bem

Dominar uma linguagem matemática é como falar uma nova língua; só fala quem pensa nesse novo idioma, não basta memorizar o dicionário, nem mesmo ser treinado em sua gramática, ainda que falar corretamente demande conhecer o vocabulário e as regras. Ler matemática significativamente é ter a consciência dirigida para o sentido e para o significado matemático do que está sendo lido. É compreender, interpretar e comunicar idéias matemáticas. É nesse ato de conhecimento que os atos de…

- Metas e expectativas de ensino e aprendizagem................. 34 - Processos Pedagógicos para o E F......................... 35 - Matriz curricular........................................................ 36 - Quadro – Currículo................................................... 37 1 Área de conhecimento - Língua Portuguesa.................................. 39 - Processo de Alfabetização................................................... 39 - Alfabetização e…

agradeço a Deus que nos deu a vida e este sempre presente em meu caminho e pela oportunidade de concluir este trabalho.Em memória á meus queridos avós Maria de Jesus e Manuel Roberto, grandes educadores, que desde cedo mostraram o valor da vida e o compromisso de vivê-la de forma intensa, com o vigor e a sabedoria de um peregrino que sempre esta em busca de novos caminhos. “... basta uma pequena…

vida cotidiana, estimulando desde muito cedo, em nós, seres humanos, a necessidade de entrar em contato com o mundo letrado. Apropriar-se da habilidade de ler e escrever é o meio mais viável para a inserção no mundo letrado e também, tem sido objeto de atenção entre educadores, pais de alunos e da sociedade em geral. Vale destacar que toda aprendizagem depende de características singulares de cada indivíduo, bem como, de suas experiências de vida, cada um possui ritmos próprios, que…

oferece meios de formar um cidadão mais ativo nas relações com seus grupos de convívio. Palavras-Chaves: Dificuldades. Leitura. Série inicial. ABSTRACT This paper discusses the importance of understanding the role of schools as an area of great relevance to the process of socialization of children. The complex network of interpersonal relationships formed in the classroom directly affects the dynamics of learning. The role played by each group member school is…

Como os diferentes macrocampos podem ser organizados e oferecidos nos contextos em que a escola não dispõe de espaço suficiente ou apropriado? O Caderno Temático do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico, foco desta publicação, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, como Matemática, Letramento, Ciências, História e Geografia, busca auxiliar as escolas na organização pedagógica das atividades de Educação Integral, incentivando e fortalecendo os processos dialógicos para a…

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA SECRETARIA ESTADUALDE EDUCAÇÃO E DESPORTOS ESCOLA ESTADUAL OVIDIO DE SOUZA DIAS SALA DE LEITURA PROJETO: “ LER É FUNDAMENTAL, UMA ANALISE SOBRE O INTERESSE DA LEITURA E O DESPERTAR DO PRAZER DE LER NOS ALUNOS” Projetoelaborado pela professora Bernardeth Salustiano Rodrigues, referente aos trabalhos que serão desenvolvidos na sala de leitura durante o ano letivo de 2013 com o alunado da Escola Estadual Ovídio de Souza