Lendas Parlendas Trava Linguas

imagens, que constituem a forma sensível, o corpo dinâmico e figurativo da ação. A moralidade aborda os conceitos ou noções gerais, que sugerem uma verdade e uma reflexão aos homens. HISTÓRIA EM QUADRINHOS – É uma narrativa visual que expressa a língua oral e apresenta um enredo rápido, empregando somente imagem ou associando palavra e imagem plana com o título escrito muitas vezes humorístico ou de gênero misto que no qual predomina a tipologia textual narrativa ou argumentativa, busca…

verdade que, de certa forma, a aprendizagem da língua materna, quer escrita ou oral, é um processo permanente, nunca interrompido. Entretanto, é preciso diferenciar um processo de aquisição da língua (oral e escrita) de um processo de desenvolvimento da língua (oral e escrita); este último é que, sem dúvida, nunca é interrompido. O termo alfabetização não ultrapassa o significado de “levar a aquisição do alfabeto”, ou seja, ensinar o código da língua escrita, ensinar as habilidades de…

Folclore Brasileiro Mitos e Lendas do Brasil, mitologia, contos e lendas populares, lendas e mitos da cultura popular brasileira, saci-pererê, curupira, boitatá, lobisomem e mula-sem-cabeça, festas populares, Dia do Folclore, festividades e comemorações, contos folclóricos do nordeste Mula-sem-cabeça e Curupira O que é Folclore Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas

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quadrinho, esse balão sai da boca dos personagens que representa a fala ou o pensamento dele, geralmente é usado em letra de bastão e dependendo da forma da letra representa o estado emocional do personagem. Lendas: Narrativas que representam uma fantasia passada através das gerações. As lendas geralmente tem caráter fictício, com o passar dos anos a história vai mudando a sua característica e conta histórias cientificamente não comprovadas, como acontecimentos sobrenaturais.…

Término: PROFª: DIREÇÃO: COORDENAÇÃO: ÁREAS DE CONHECIMENTOS: Formação Pessoal e Social: socialização, respeito, valorização do outro, autonomia, iniciativa. Linguagem Oral e Escrita: fala diálogo, argumentação, parlenda, trava língua, adivinhações, cantigas, receita, lendas e textos informativos. Natureza e Sociedade: história dos brinquedos e brincadeiras, diferentes formas de cantar, brincar e contar histórias. Movimento: dança brincadeiras. Música: cantigas.…

17 A 21 DE AGOSTO/2015 APRESENTAÇÃO ESSE MINE PROJETO, VISA TRABALHAR DE FORMA SIGNIFICATIVA O FOLCLORE COM AS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. PÚBLICO ALVO:ALUNOS DO CMEIZA. JUSTIFICATIVA O FOLCLORE BRASILEIRO É UM CONJUNTO DE MITOS, LENDAS, USOS E COSTUMES TRANSMITIDOS POR SUAS HISTÓRIAS O CONHECIMENTO POPULAR E ENCANTAM OS QUE AS ESCUTAM. PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL A ORALIDADE É MUITO IMPORTANTE, POIS COM ELA AS CRIANÇAS IRÃO CONHECER UM POUCO MAIS DE NOSSA CULTURA. OBJETIVO RESGATAR

garantir as tradições às futuras gerações. Objetivo Geral Proporcionar aos alunos atividades sócio-cultural e ambientais, incentivando a criatividade, socialização da criança sobre o folclore. Sendo assim o projeto possibilitará trabalhar lendas, provérbios músicas, adivinhações, comidas típicas danças preservando o folclore e a nossa cultura. Objetivos Específicos · Resgatar a nossa cultura por meio do folclore; · Compreender e ter noção de folclore; · …

letramento é a capacidade de entendimento que o sujeito tem sobre o que vê, escuta e lê”. Considera-se então, o letramento como estratégia do ensinoaprendizagem, do uso da tecnologia da língua escrita, sendo que a acepção mais comum para esse processo de aprendizagem acontece quando a criança pode usar os recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ser alfabetizada. Esse aprendizado acontece naturalmente a partir da intermediação com diversos materiais escritos,…

Presencial: Wanessa da Silva e Silva CAMPO GRANDE-MS Novembro 2013 SUMÁRIO 1 – Conceito de Letramento e Alfabetização 2 – Características dos Gêneros Textuais 3 – Atividades com Linguagem Oral e Escrita, Textos Silábicos, Travas Línguas e Parlendas. 4- Relevâncias da Leitura para o Processo de Alfabetização e Letramento 5 – Plano de Atividade Utilizando Orientações do PCN 6 – Considerações Finais 7 - Bibliografia INTRODUÇÃO…