Lendas Parlendas Trava Linguas

definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país. As lendas são histórias contadas por…

capazes de pensar e agir imitando situações variadas. Com isto, vemos a importância de se trabalhar o Folclore. Pensamos aqui, no Folclore como um grande quebra-cabeça, um grande brinquedo, em que cada peça é fundamental: as danças, as lendas, as brincadeiras, as par lendas, as adivinhações, as cantigas, as receitas, os brinquedos, etc. Essas são as peças que formam esse jogo chamado cultura brasileira. Quanto mais se brinca com esse jogo mais se conhece a cultura do nosso país, logo ele…

Elas vivem num mundo imaginário onde são capazes de pensar e agir imitando situações variadas. Acreditamos então no folclore como um grande quebra-cabeça, um grande brinquedo, em que cada peça é fundamental: as danças, as lendas, as brincadeiras, as parlendas, as adivinhações, as cantigas, as receitas, os brinquedos, etc.Essas são as peças que formam esse jogo chamado cultura brasileira. Quando mais se brinca com esse jogo mais se conhece a cultura do nosso país, logo ele não…

significado e sentido as funções sociais vinculadas à escrita é ser capaz de compreender diferentes tipos de texto, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relaciona- los em diferentes campos sociais. O processo de ensino aprendizagem da língua busca desenvolver competências discursivas (aumentar a capacidade de produzir e interpretar textos escritos e orais), para facilitar a resolução de problemas do coditiano, a participação no mundo letrado, contribuindo para o…

Participar de atividades que envolvam histórias, parlendas, brincadeiras e canções para despertar e esclarecer curiosidades sobre o folclore; Resgatar brincadeiras populares; Estimular e desenvolver o gosto pela musica e dança da cultura popular; Produzir trabalhos artísticos, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação; Interpretar parlendas, músicas e canções diversas. …

próprio, dos colegas e da professora dentro de um conjunto de nomes; - Ler diferentes textos, ainda que não o façam de maneira convencional. A leitura como instrumento de apreciação; Leitura de diferentes textos (contos, poemas, parlendas, canções, trava-línguas, nome próprio, receitas, notícias, biografias, bilhetes). Eixo: Práticas de escrita - Identificar a diferença entre letras e números; - Relacionar letras do nome ao nome de objetos e pessoas; - Descrever personagens,…

recolhendo dados que já conhecem e o que não conhecem, contando histórias e lendas, com perguntas. O que sabem O que não sabem Gostariam de saber *Contar a história do Saci Pererê, explicando suas características físicas, seus valores, e suas atitudes. *Desenho livre de personagens do folclore. *Trabalhar trava-línguas; *Formas geométricas, com desenhos dos personagens do folclore, *Parlendas; *“O que é, o que é?”, *Jogos matemáticos; *Modelagem com…

É... Estar alfabetizado é ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos, é descobrir as facetas do processo de aprendizagem inicial é descobrir a língua escrita e é sem duvida o caminho para a superação dos problemas nesta etapa da escolarização devemos alfabetizar letrando ou letrar alfabetizando. Entende-se por alfabetização o processo pelo qual se adquire o domínio de um sistema…

4ano Professora: Maria José Sumário 1- Apresentação 2- Lendas folclóricas: - Saci Pererê 3- - Mula sem cabeça 4- - Iara 5- Receitas da Culinária Nordestina: - Mungunzá 6- - Bolo de batata doce - Pé de moleque 7- Travas-Linguas 8- Adivinhas 9- Danças Folclóricas: - Samba de roda

primeiro ano da disciplina de língua portuguesa Classificação da plataforma: Plataforma de transição, por que ao analisarmos o sumario, vimos que começa com a plataforma linear onde vemos o alfabeto e as famílias, logo mesclando com a plataforma de vanguarda, interagindo com o aluno, fazendo com que ele identifique letras e números. Ao mesmo tempo em que se trabalham temas diversos ele direciona o professor no conteúdo aplicado, terminando sempre com jogos, cantigas, par lendas e ou…