Lendas Parlendas Trava Linguas

aula trazendo uma mensagem sobre valores, depois conversou com os alunos sobre assuntos do dia anterior que foram vivenciados por eles fora do ambiente escolar. Depois fez uma leitura sobre diversos seres folclóricos brasileiros e a origem de suas lendas. Falou sobre um projeto referente à cultura da cidade que está trabalhando com os alunos, e sobre a conclusão do mesmo, depois foi momento da aula de artes, notei que nessa aula os alunos agitara-se mais, acredito que em decorrência…

aos alunos sua importância , podem conhecer diversos escritores e suas obras , valorizando diferentes estilos e apreciando textos de qualidade. Comentar sobre o que leu ou ouviu ajuda a atribuir sentidos ao texto. Ao ouvir um conto , notícia ou lenda , o aluno interpreta com base em seus conhecimentos e em outros textos. A infância é o melhor momento para o indivíduo iniciar sua emancipação mediante a função liberatória da palavra. Inúmeros pesquisadores têm –se empenhado em mostrar aos pais

expressões, modos de ser e entender o mundo e de com ele interagir. O folclore inclui mitos, lendas, contos populares, ritos e cerimônias religiosos e sociais, brincadeiras, provérbios, adivinhações, as receitas de comidas, os estilos de vestuário e adornos, orações, maldições, encantamentos, juras, xingamentos, danças, cantorias, gírias, apelidos de pessoas e de lugares, desafios, saudações, despedidas, trava-línguas, festas, encenações, a gestualidade associada à intercomunicação oral,…

grande nessa área, com o mercado editorial dominado pelas publicações de quadrinhos americanos, europeus e japoneses. LENDA Lenda é uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição oral através dos tempos. De caráter fantástico e/ou fictício, as lendas combinam fatos reais e históricos com fatos irreais que são meramente produto da imaginação aventuresca humana. Uma lenda pode ser também verdadeira, o que é muito importante POESIA A poesia, ou gênero lírico, é uma das sete…

simples e composto; Número do substantivo (plural das palavras com Re Z); Grau do substantivo; Gênero do substantivo; Artigo definido e indefinido; Numeral ordinal e cardinal; Diálogo; Descrição; Produção de texto: bilhetes, cartões e convites. Lendas, mitos e contos populares. Reportagens noticias e sinopse. Verbo (contra posição de desinência do gerúndio.) Entre sons nasais ( am e ão) Matemática Sistema de numeração decimal; Ordens e classes até centena de milhar;…

livros de histórias clássicas. 14. Errando as histórias Inventar um início ou final para uma história já conhecida pelas crianças. Por exemplo: um lobo bom e uma Chapeuzinho Vermelho má. Uma Cinderela mais má que a madrasta. Trocam palavras das parlendas, respeitando as rimas. Por exemplo: chuva e sol casamento de espanhol, chuva e sol casamento de caracol. 15. Binômio fantástico 4 Duas crianças, cada uma diz ao ouvido da professora uma palavra. A professora escreve as duas…

um dos mais ricos do mundo, formou-se ao longo dos anos principalmente por índios, brancos e negros.. O Folclore brasileiro e muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares, artesanato, Frases de parachoque de caminhão, trava-linguas, comidas e remédios caseiros, crendices e superstições, literatura, poesias, musicas, danças e outros, que precisam ser conhecidos. Dia do Folclore 22 de agosto -…

a oralidade foi levada para sala de aula uma caixa com inúmeros trava-línguas. Logo alguns perguntaram por que se chamava “Trava-língua” aquelas frases, já outros conheciam. Para desenvolver a fluência na leitura e interpretação foram entregues várias Parlendas para serem lidas para os colegas de sala. Trabalhou-se muita fluência de leitura, em seguida eles ilustravam a Parlenda lida. As crianças envolveram-se com a magia das lendas, demonstrando interesse e fazendo vários comentários…

para a aquisição da leitura e da escrita. O alfabetizar assume destacado papel no processo educativo da criança, influenciado na relação indivíduo-sociedade. Estar alfabetizado pressupõe conhecer as letras, mas não é só isso. No caso da língua portuguesa, significa compreender como essas letras se combinam e que relações podem estabelecer entre fala e escrita, ou seja, compreender o funcionamento do sistema alfabético. Segundo Ferreiro (1996, p.24) “O desenvolvimento da…

autonomamente, aprendizagem e conhecimento, presentes nas ideias de Faraco (2006). Alfabetização: Capacidade de decodificar, ler e escrever autonomamente. É uma parte pequena, mas importante, de um processo muito maior que é a aprendizagem da língua. Letramento: Conjunto mais amplo de conhecimentos que permite participar do universo letrado (FARACO, 2006, p. 24). Escrever é uma atividade complexa, que leva tempo para que os educandos as adquiram de modo satisfatório. Ao realizar a…