Leitura Para Adolescentes

PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 1° SEMESTRE DE 2011 EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

temos como finalidade de chamar a atenção para a gravidade da exploração da mão-de-obra infantil e a formação de uma sociedade leitora. Procuramos fazer uma análise, ainda que sucinta da evolução dos direitos humanos e dos direitos da criança e do adolescente, bem como a importância de se investigar as razões da exploração da mão-de-obra infantil para a implementação de políticas e alternativas no combate ao mesmo por parte do Estado e o que é necessário para que o Brasil adote políticas…

“CONTADORES DE HISTÓRIAS” está relacionado com o processo pedagógico construído dentro da Pastoral do Menor, com as crianças e adolescentes envolvidos nas turmas do reforço escolar, hoje denominado de “sucesso escolar”. Neste sentido, vem realizando caminhos, a começar com o espaço da “Sala de Leitura”, implantada em 2004, no objetivo de incentivo à leitura e escrita, tendo continuidade através dos trabalhos itinerante desenvolvido nos bairros onde a Pastoral do…

CANTINHO DA LEITURA. uma organização não governamental, sem fins lucrativos, fundada no município de chupinguaia . Conforme seu estatuto social, a instituição atende crianças e adolescentes em situação de risco ou não, trabalhando a cidadania e resgate da auto-estima e investe em projetos sócio-culturais e de geração de renda. EXPERIÊNCIA PRÉVIA Estamos realizando o projeto cantinho da leitura e nele desenvolvemos trabalhos de Contadores de Histórias, Oficina de Desenho Livre e…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – EAD PROJETO: INSERÇÃO DOS ADOLESCENTES DA “CASA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE” NO PROGRAMA MENOR APRENDIZ ROLIM DE MOURA/RO, AGOSTO DE 2011. ADOLFINA MARIA RODRIGUES JAQUELINE BOTTER LUCIENE PEREIRA PROJETO: INSERÇÃO DOS ADOLESCENTES DA “CASA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE” NO PROGRAMA MENOR APRENDIZ

Proponente: Anexos (Se for o caso, anexar outros documentos com informações relevantes, plantas de obras de construção, modelos de equipamentos, fotos, folders institucionais etc.) Identificação do Projeto Nome do projeto Trupe da Leitura Nome do Coordenador Data de início do projeto 15/01/2001 Dados da Organização Nome da organização e sigla Centro Cultural Criança Cidadã CECI Endereço da organização Durvalino Francisco de Jesus, 3 Bairro…

com contos e fábulas, interpretá-las, conhecer tudo o que se esconde na fantasia de cada texto, se envolver no que se encontra por trás de cada de leitura, questionar os valores, analisar as mensagens trazendo para as nossas vidas. Através de uma atividade com contos e fábulas, o orientador pode despertar nas crianças e adolescentes o hábito da leitura, da escrita, da interpretação oral, da ilustração, da dramatização e da descoberta das mensagens implícitas e explícitas nos textos.…

A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM UTILIZADA NA INTERNET NA LINGUAGEM FORMAL DO ADOLESCENTE NO SÉCULO XXI: UMA PESQUISA COM ESTUDANTES DO UNASP-EC JÉSSICA TAVARES DE ABREU JOCIELI VIERO DELLA LIBERA MENEZES ENGENHEIRO COELHO SP 2012 JÉSSICA TAVARES DE ABREU JOCIELI VIERO DELLA LIBERA MENEZES A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM UTILIZADA NA INTERNET NA LINGUAGEM FORMAL DO ADOLESCENTE NO SÉCULO XXI: UMA PESQUISA COM ESTUDANTES DO UNASP-EC Paper apresentado

existe uma constatação central: os adolescentes e os jovens são os outros. São outros em que e por quê? I) São adolescentes e jovens são outros diante da velocidade das transformações históricas. Chegam às escolas com referências efêmeras que os bloqueiam para os processos disciplinares, reflexivos do aprender. II) São sujeitos às voltas com entender-se em uma desordem social que os segrega às formas indignas, inumanas e injustas de viver. III) São adolescentes e jovens objetos…

desenvolver o potencial de lideranças comunitárias, visando à construção da justiça, solidariedade e paz, mediante projetos de educação popular. PROGRAMAS 1- EDUCAÇÃO O Projeto visa proporcionar o desenvolvimento das crianças, adolescentes, jovens e adultos, através da participação em variadas atividades que venham a contribuir para a ampliação dos seus horizontes culturais e sociais. Utilizando o método do construtivismo de Paulo Freire, procura-se o desenvolvimento educacional