Leitura Na Terceira Idade

concepções de leitura 1.2 Os níveis da leitura 1.3 Interação entre os níveis leitura 2.0 Estratégia para leitura racional 2.1 De que fala o texto? 2.2 Qual o objetivo do autor? 2.3 O que diz o autor? 2.4 Que razões ele oferece para fundamentos da sua tese? 3.0 Leitura: conhecimento prévio 3.1 Conhecimento linguístico 3.2 Conhecimento textual (dissertação, narração e descrição RESUMO A Leitura na Universidade Nova…

Cristiany Gonçalves Elaine Rangel Flávia Rocha Paula Oliveira Santo Roberta Estarnek Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Terceira Infância Trabalho Terceira infância Apresentado à disciplina de…

específica à terceira idade e às representações sobre envelhecimento nas sociedades contemporâneas. ✓ A primeira “tem a ver com mudanças no aparelho reprodutivo, que levaram a uma ampliação das camadas médias assalariadas com os novos padrões de aposentadoria que englobam, entre os aposentados, um contingente mais jovem da população”, ou seja, “a aposentadoria deixa de ser um marco para indicar a passagem para a velhice, ou uma forma de garantir a subsistência daqueles, que, por…

.....................................................................................05 10- Referências.......................................................................................................06 1- Introdução Quando chega a terceira idade, inúmeros idosos são acometidos de enfermidades e limitações, limitações estas que fazem com que este individuo necessite de uma pessoa que esteja devidamente preparado para ajuda-lo da melhor forma possível. 2- Delimitação e…

em uma igreja do qual as crianças observadas, se encontravam em uma escola dominical. Através desta observação foi elaborado um trabalho referente há três infâncias, no qual há primeira infância é de 0 a 2 anos, segunda infância de 3 a 6 anos e terceira infância de 7 a 12anos. Onde através das teorias de Jean Piaget, Bandura, Erik Erikson, Gabbard e Freud, foram feito uma analise em cima dos aspectos, perceptual, cognitivo, linguagem, personalidade, social e físico. Podemos ver nesse trabalho

momento. Não menosprezando a finalidade do marketing que na maioria das vezes é bem eficaz. Mas o que deve existir nesse contexto é um marketing ético. E não um que fala diretamente com a criança, quando ela não tem um poder de compra. . Dependendo da idade, ela tampouco consegue distinguir fantasia de realidade e, ao ver uma propaganda durante o intervalo de um desenho animado, dará a mesma credibilidade para ambos. A propaganda infantil é abusiva quando dirigida diretamente à criança.…

Desenvolvimento Econômico), destinado à avaliação de estudantes de 15 (quinze) anos de idade, fase em que, na maioria dos países, os jovens terminaram ou estão terminando a escolaridade mínima obrigatória. Um traço característico do PISA é sua vocação integradora, já que se baseia na colaboração dos países participantes e é dirigido de maneira conjunta a partir de interesses comuns. As avaliações do PISA abrangem os domínios de Leitura, Matemática e Ciências, numa apreciação ampla dos…

Lemos Soares – Diretor UNITI 1.5 – Responsável pela Elaboração: Sandra Henriques Moreira Venâncio 1.6 – Responsável pela implementação: Estagiária/ Assistente Social de Campo. 1.7 – População Alvo: idosos da UNITI do grupo de ex-alunos, que tem idade entre 50 a 85 anos, que se reúnem a cada quinze dias, no auditório da UFF nos dias de segundas-feiras, tendo em torno de 50 participantes. 1.8 – Período de Execução: 2º semestre de 2012 e 1º semestre 2013. 1.9 – Local: UNITI II -…

ou surdo. Tópico 1 Libras: aspectos legais, históricos e culturais Parcialmente surdo  Surdez Leve – perda de até 40 decibéis. Voz fraca ou distante não é ouvida. Não impede a aquisição normal da linguagem, mas pode haver algum problema na leitura ou escrita.  Surdez Moderada – perda de 40 a 70 decibéis. Atraso na linguagem. Identifica as palavras mais significativas, mas apresenta dificuldade em compreender frases complexas. Sua compreensão verbal está ligada a sua percepção…

TEORIAS PSICOL DO DESENVOLVIMO Modulo 1: (A) Psicologia como ciência – do senso comum à psicologia científica. Leitura Obrigatória: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Leitura para Aprofundamento: PAPALIA, D. E; OLDS, S. W; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 8ª. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. A Psicologiade um modo geral, em especial, a Psicologia do…