Leitura Kleiman Koch

possibilite cidadãos críticos, autônomos e atuantes, nesta sociedade em constante mutação, seria a prática de leituras variadas que promova, de maneira direta ou indireta, uma reflexão sobre o contexto social em que estão inseridas, uma vez que o movimento dialético da leitura deve inserir o leitor na história deste milênio e o constituir como agente produtor de seu próprio futuro. O exercício da leitura, tal qual se encontra atualmente legitimado nas escolas, não vai além de mera…

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I (LPT I) ALUNO: Vanessa Fernandes Xavier R.A.91411289 CURSO: Farmácia e Bioquímica UNIDADE:Menorial TURMA: 1ºA SEMESTRE/ANO: Professora – Lúcia Aparecida de Matos PLANO DE ENSINO – 2014 - 1 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos

27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa Euzelita Maria da Silva Costa Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de…

CAPÍTULO 8 ORGANIZAÇÃO TEXTUAL: PRÁTICAS DE LEITURA E DE PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS 8.1 Contextualizando Nosso trabalho, até este momento, nos deu subsídios para entendermos como funcionam os aspectos do texto e sua relação com o mundo que o cerca. Falamos sobre gramática, oralidade, escrita, discurso e a construção de sentidos, estrutura do parágrafo e período, fatores de textualidade e das estratégias argumentativas. Nesses momentos, discorremos sobre muitos aspectos da…

aos discentes aulas entusiasmadas, por meio da inserção das histórias quadrinhos como uma forma leve de aprendizagem. Este trabalho é importante, pois desenvolve o despertar e o gosto pela leitura com a base em suas tipologias textuais e na leitura de imagens. Palavras-Chave: Histórias em quadrinhos. Leitura e aprendizagem. MANGANARO, Stella Nakagaki. THE IMAGINARY IN COMICS MAURICIO DE SOUSA. Presidente Prudente/SP: FAPEPE, 2012,…

popular etc. O estudante deve ser capaz de identificar e entender a linha argumentativa do texto (a que conclusão chega, quais os argumentos utilizados, quais as objeções levadas em conta e como são tratadas). A leitura não deve ser entendida como um mero ato de decifrar símbolos. A leitura não é, portanto, uma atividade de natureza puramente simbólica, porque os signos interagem com os componentes culturais envolvidos num determinado enunciado para que se possa conduzir à apreensão e à…

de tuberculose, ou seja, são 600 casos para cada 100 mil habitantes. A ausência de debates públicos quando se trata de crescimento tão elevado – a Organização Mundial da Saúde (OMS) considera aceitável apenas cinco casos de incidência do Bacilo de Koch, causador da doença, para cada 100 mil habitantes – somente se explica por tratar de assolar a população mais pobre da cidade. Outro ponto importante, inclusive explorado por Davis (2006), referir-se-ia ao papel do Estado, que tem se…

Guilherme, ao ver o pai, desmontou imediatamente, correu at ele, lanando-se nos seus braos e comeando a chorar. Sim, pois texto qualquer ocorrncia lingstica com sentido completo que estabelea comunicao entre o produtor e o destinatrio. 2. Depois das leituras e discusses, como voc define gnero do discurso Gnero do discurso se da em um ambiente discursivo e cada esfera de utilizao da lngua elabora seus tipos relativamente estveis de enunciados e isso que se chama gnero de discurso. 3.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do…

verbal, temos o discurso, atividade comunicativa de um sujeito, numa situação de comunicação dada, englobando o conjunto de enunciados produzidos pelo locutor (ou pelo locutor e interlocutor, no caso dos diálogos) e o evento de sua enunciação” (Fávero e Koch, 1983, p. 25). O discurso é manifestado, lingüísticamente, por meio de textos (em sentido estrito), O texto consiste, então, em qual quer passagem falada ou escrita que forma um todo significativo independente de sua extensão.…