Leitura E Socializaçao

processo de aprendizagem da leitura e da escrita de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem escolar, de Maria Inesila Montenegro Garcia De Oliveira, 2011. A referida tese de Maria Inesila Montenegro Garcia de Oliveira, foi realizada no curso de Doutorado em Educação, no Centro de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, em 2011. Teve como objetivo averiguar aspectos subjetivos da aprendizagem de crianças com dificuldades na leitura e…

na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as…

ANÁLISE BIBLIOGRAFIA Barbosa Jose Julvêncio-Alfabetização e Leitura –JOSE JULVÊNCIO BARBOSA São Paulo: Cortez, 1992-2 ed ver,(coleção magistério 2 grau).Serie de formação de professores V.16 Koch. Ingedove Villaça Ler e compreender : Os sentidos do texto, Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias 3 Ed. 4 ª reimpressão SP – Contexto 2010. Sole Isabel, estratégias d leitura , Isabel sole- trad Claudia Schilling 6ed. Porto Alegre Artêmis, 1998

aspectos que merecem destaque estão relacionados ao planejamento das etapas do projeto didático e a socialização de seus propósitos com o grupo. Cada situação planejada precisa apresentar bons problemas e relacionar os conhecimentos prévios das crianças com os novos, segundo o que o professor considera pertinente. Há uma relação estreita entre o conjunto de intenções levantadas pelo professor e que foi compartilhado com as crianças como sendo as metas do projeto. Se o professor tem…

essa troca de energia poderia ter acontecido se não estivéssemos todos em círculo. Provocar a conversa sobre o hábito de estar em círculo em diversas sociedades. Pontuar sobre os significados do “círculo”, a importância e motivos do mesmo. 2. LEITURA DE TEXTO EM GRUPO E EM CÍRCULO: “O círculo mágico” Falar que na nossa proposta metodológica as cadeiras dos alunos devem ser, se possível, organizadas em círculo, da mesma forma que estamos aqui na formação. 3. CONFIGURAÇÃO DOS…

necessidade da leitura nas escolas e ao pouco ou falta total do habito de ler de nossos discentes é que pensamos desenvolver um projeto adequado ás duas realidades: incentivar e facilitar o acesso aqueles que tem ou gostariam de desenvolver o hábito de ler e instigar,incentivar àqueles que não o tem a cria-lo;apreciar a leitura ;conhecer clássicos literarios; proporcionar o desenvolvimento das potencialidades, habilidades e criatividade dos jovens com o intuito de despertar o gosto pela…

objetos. E a partir daí estimular a ampliação do vocabulário e a compreensão da leitura. OBJETIVOS Diagnosticar o que os alunos já sabem sobre substantivo. Compreender o que é substantivo. Entender a importância do aprendizado desse gênero e como identificá-lo. Incentivar a leitura. Incentivar a socialização e o interagir. CONTEÚDOS Língua Portuguesa – Interpretação Textual RECURSOS Livro Menina bonita do laço de fita, leitura, dramatização, confecção de cartazes explicativos, livros…

visando desenvolver,nas nossas crianças, um olhar diferenciado sobre a cultura de Pernambuco das nossas brincadeiras e brinquedos populares. Brincar é algo de extrema relevância para o desenvolvimento do ser humano. Por meio do brincar há uma socialização entre as crianças e, também, a apropriação de objetos e representações de seu meio. Brincar, além de ser algo natural dos pequenos, também é cultural. Para finalizar nosso projeto faremos um livro com texto coletivo das…

situações que estão presentes nas histórias; cada um vai aprendendo do seu jeito. A forma de contar histórias é muito importante, pois ensina a criança a interagir, a falar sobre os personagens que mais gostam. Através destas leituras poderá ser feita tarefas de socialização com a turma na sala de aula e fazer com que cada criança participe de uma atividade através de desenhos, colagens, dinâmicas abordadas de acordo com a história do livro. A forma de comunicação acontece em todas as…

Turma: B Turno: Noturno Professora regente: Ana Cristina Plano de aula Data: 26/10/2007 Objetivos: ➢ Aprimorar a leitura; ➢ Compreender e analisar um texto; ➢ Conhecer e distinguir as palavras e o que elas representam; ➢ Propiciar o trabalho em grupo. Conteúdo: ➢ Texto “O negro que Chora” Metodologias: ➢ Leitura e discussão sobre o texto e aplicação de atividade sobre o mesmo; ➢ Uso de dinâmica da forca, na qual os alunos se dividirão em dois grupos