Leitura E Produção E Tecnologias Pedagogia

A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: ESCREVER NÃO É COPIAR Leila Bom Camillo ¹ Diânifer Pacheco Berleze[1]² Juliana de Souza Pahim²³ “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente”. Paulo Freire. Resumo O presente estudo é constituído de reflexões com base em estudos de textos sobre o ensino e aprendizagem da…

diferentes níveis de conhecimento que o aluno traz consigo à escola. Tais conhecimentos exprimem o que poderíamos chamar de a identidade cultural do aluno – ligada, evidentemente, ao conceito sociológico de classe. O educador deve considerar essa “leitura do mundo” inicial que o aluno traz consigo, ou melhor, em si. Ele forjou-a no contexto do seu lar, de seu bairro, de sua cidade, marcando-a fortemente com sua origem social (FREIRE; CAMPOS, 1991, p.5). A partir da citação…

RESUMO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO SOBRE O VÍDEO: O QUE É CIBERCULTURA? CULTURA DA LEITURA E DA ESCRITA DE FORMA AMPLA. POSSIBILIDADE DE AMPLIAR A LEITURA – INFORMAÇÃO DE QUALQUER LUGAR DO MUNDO DE FORMA IMEDIATA, PRODUZIR CULTURA. TEM 3 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS: 1º -LIBERAÇÃO DA EMISSÃO; POSSIBILIDADE DE ESCREVER; PRODUZIR CONTEÚDO. 2º - EMISSÃO COLETIVA EM REDE – CONEXÃO GENERALIZADA E ABERTA – FALAR LIVREMENTE E NOS AGREGAR AOS QUE PENSAM COMO NÓS. 3º - RECONFIGURAÇÃO – SISTEMA DE MASSA…

seus interesses, condições de vida e de trabalho. A exclusão social é resultante de um julgamento equivocado de uma sociedade capitalista e desigual que só aumenta essa disparidade entre as pessoas na medida em que as sociedades aderem às novas tecnologias do mercado. Resultando no dilema em quem acompanha a evolução tecnológica e quem é deixado pra trás e excluído desse meio. Na análise freiriana que correlaciona os abastados e os pobres, estabelece uma relação vertical, onde os…

Materiais Didáticos .8 5.0 Pesquisa e Prática Profissional. ... Grosso-7222 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, ... Desafio Profissiona Anhanguera Lcomunidade Vila Verde ... www.trabalhosfeitos.com/topicos/desafio-profissiona-anhanguera.../0 ... Língua Brasileira de Sinais e Responsabilidade Social e Meio Ambiente ... Mato Grosso-7222 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, ... Aula Online Anhanguera Responsabilidade Social e Meio ...…

eficiência e qualidade de atuação. De acordo com cada nova situação que surge, usa-se a tendência mais adequada. E observa-se que hoje, na prática docente, há uma mistura dessas tendências. 2. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - CEAD CURSO: PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. TUTOR: PROFESSORA ROSANGELA GOULART Curso Pedagogia Período Letivo 2014 Semestre 1º Semestre Disciplina: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Tutor Presencial Professora. Rosangela Goulart Alunos

FAZENDA RIO GRANDE 2014 Aplicação do uso de vídeos em sala de aula Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Uninter para obtenção de nota parcial na disciplina de Ciência, tecnologia e educação. Tutora: Estefani. FAZENDA RIO GRANDE 2014 INTROCUÇÂO Neste trabalho, iremos apresentar um pouco da visão de José Emanuel Moran

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Bruna Maria Rodrigues da Silva Brincando e Aprendendo Produção Textual Interdisciplinar Individual São Carlos 2014 Sumário 1. Introdução........................................................................................................4 2. Planejamento e Plano de aula..........................................................................5 3. Objetivos

PRINCÍPIOS. PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Graduação em Pedagogia CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Rosângela Trabuco Malvestio da Silva Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem…