Leitura E Produçaõ De Textos Uniderp

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA PLANO DE AULA: REESCRITA CAMILA PEREIRA CARLOS DA SILVA RA: 364656 DANIELE SIMÕES RA: LILIANE FERNANDES NUNES FELIPE RA: 379063 LUCIANE FERNANDES NUNES PADILHA RA: 379065 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata

ANHANGUERA – UNIDERP - FACULDADE SANTA TEREZINHA SERVIÇO SOCIAL Elisandra Pereira Silva, RA – 6954352747 Maria Aparecida da Silva, RA – 6790428767 Regina Fátima Bahia Leite, Ra – 1299456290 Rosângela Ribeiro de Sá, RA - 6954495914 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA Relatório da Atividade Prática Supervisionada Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Disciplina: Leitura e Produção de Textos Taguatinga – DF 2013…

TRABALHO DIRIGIDO DE APRENDIZAGEM RESPONSABILIDADE RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE CADERNO DE ATIVIDADES 901 Aluno: RA: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP TDA - TRABALHO DIRIGIDO DE APRENDIZAGEM RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE CADERNO DE ATIVIDADES IDEALIZAÇÃO Profa. Dra Ana Maria Costa de Sousa 1 ELABORAÇÃO Profa. Dra Heloisa Helena Gianotti Pereira2 Profa. Ma. Hellen Prado Benevides Queiroz 3 Prof. Esp. Carlos Alberto Kuntzel 4 COLABORAÇÃO…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PEDAGOGIA - EAD – 1° SÉRIE DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2° BIMESTRE: LEITURA E OS SENTIDOS DOS TEXTOS Professor (a): Componentes do Grupo: JUNDIAÍ - JUNHO/2012 Ler é uma prática social, que ocorre em diversos espaços e contextos da nossa vida. Portanto, para a ampliação da participação e exercício…

Tecnologias da informação e da comunicação Etapa 1 – Passo 1 (individual) Leitura do texto de Shani Falchetti e Raphael Henrique Castanho Di Lascio. Passo 2 (Equipe) – Respostas das atividades propostas ( Debate do texto lido e elaboração de texto referente ao que foi aprendido). Como a modernização e a tecnologia influenciam nas relações humanas. O homem do século XXI depende da tecnologia moderna. O mundo de hoje vive na era da informação. O sistema…

Filosofia Moral. Reflete sobre: noções e fins da vida moral. Moral: regras de conduta assumidas livre e conscientemente. 29 • Também chamada Filosofia da Arte. • Reflete sobre: • o sentimento que as obras de arte despertam nos seres humanos; • a produção e a recepção estética da obra de arte. Estética: 30 10 13/8/2011 • • • • • • • Reflete a natureza da linguagem. Signos e proposições linguísticas. Há várias correntes teóricas: Filosofia analítica; Positivismo…

  Estabelecer relações com o contexto social, reconhecendo a estrutura e as formas de organização social, suas transformações e expressões.  Produção Acadêmica Leitura de textos acadêmicos e artigos científicos. Visualização de filme. Lista de reflexões e argumentações. Seleção de imagens sobre a temática estudada. Elaboração de texto crítico-reflexivo sobre a temática estudada. Composição de Portfólio Virtual, com as produções parciais. Participação Para a elaboração…

Pólo Uniderp – Pedagogia 1º semestre RELATÓRIO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Tutor a distância: Joecimara Miquelino Alves Petry Disciplina: Leitura e Produção de Textos Professor da disciplina: Dr Luiz Roberto Wagner Aluno(a)/RA: Edna Maria Morais 421858 Elaine Galvão de Sousa 427827 Fernanda Justiniano Gomes 418960 Gisele Rosa da Conceição Rocha 421578 Quesia Alves de Lima 422179 São Sebastião DF, 18 de junho de 2013. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ao ler o Plano de Ensino…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL LITERATURA INFANTIL TEMA: LITERATURA INFANTIL JUSTIFICATIVA: A literatura infantil é dos momentos mais significativos no âmbito educacional, e em toda a proposta pedagógica inclui-se o contato da criança com os maravilhoso livros de literatura infantil. Nesse contexto o tema escolhido é muito importante para o contexto escolar.

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LUBIENE ALVES DE SOUZA RA: 351539 EURIÂNIA MORAIS SILVA RA: 369813 LUCIMAR FREITAS DA SILVA NUNES RA: 351565 ANA REGINA SOUZA SOARES RA: 387668 FABIO CARVALHO RIBEIRO RA: 353997 CASSILÂNDIA- MS 2012 AS DIFERENTES FORMAS DE GENEROS TEXTUAIS. De acordo com a visão do grupo a concepção de leitura varia conforme a visão do sujeito: língua, texto e sentido. Ao ler o texto o…