Leitura E Produção De Sentido Ingedore

CONCEPÇÕES DE LÍNGUA, SUJEITO, TEXTO E SENTIDO (capítulo I) TEXTO E CONTEXTO (capítulo II) KOCH, Ingedore. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2006. Eraldo Alves de Dutra No capítulo I a autora realiza uma análise da linguagem destacando reflexões sobre a concepção de sujeito, língua, texto e a construção do sentido, embasando estes e atrelando-os, buscando mostrar sua interdependência. Dentro do processo textual podem-se identificar três tipos

GOIÂNIA CURSO SUPERIOR DEPEDAGOGIA DICIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ROSIMEIRE LOPES DA SILVA FARIAS GOIÂNIA 25/05/2012 UNIVERSIADE ANHAGUERA UNIDERP GOIÂNIA ROSIMEIRE LOPES DA SILVA FARIAS Leitura e Produção de Textos Trabalho referente à disciplina de Leitura e Produção de Textos do 1° período do Curso de pedagogia Conceito de Leitura e de Texto. Tipologia Textual.…

estabelecidas no sistema gramatical de sua língua. O conhecimento prévio é o nosso repertório, os nossos conhecimentos adquiridos e que fazem parte de nossa memória e inteligência utilizamos quando necessário na leitura. O conhecimento lingüístico é o básico dos conhecimentos prévios de leitura, é o falar uma língua desde nascença, é o conhecimento de uso da língua nativa que cada indivíduo tem. Se falarmos melhor o português do que outra língua, leremos melhor português do que…

questionável; já é algo comum. Ingedore, Koch e Luis Antonio Marcuschi são dois grandes nomes da Linguística Textual. Os estudos em torno da teoria são inúmeros e os objetos se modificam a cada dia. As competências necessárias para que o ser interaja com seu meio social passam por usos específicos da linguagem, sem que nos deixe nenhuma dúvida. É papel da escola não negligenciar o aluno nesse âmbito. É de fundamental importância que os professores aumentem seus esforços no sentido de…

ARTICULADORES TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO ÓBIDOS– PA DEZEMBRO/ 2012 UMA ANÁLISE DOS ARTICULADOS TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO Roniclei de Lima Brelaz Adlin Irlande Tavares do Amral Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como os articuladores textuais são utilizados em produções de alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. Tem como fundamento os pressupostos teóricos, tais como: Ingedore & Travaglia,…

ESCREVER E INTERPRETAR Cristiane Heck RESUMO Muitas mudanças estão ocorrendo nas práticas pedagógicas em virtude de proporcionar aos alunos uma superação do modelo tradicional, cujo objetivo é proporcionar a aprendizagem efetiva da leitura, escrita e interpretação, viabilizando o letramento. Deve-se favorecer o uso e a exploração mediada das diversas mídias sociais, que ampliam e enriquecem a experiência e vêm ao encontro da necessidade de serem utilizadas diferentes…

a importância de cultivarmos a leitura nas crianças desde pequenos, no entanto nessas discursões colocam-se em pauta os diferentes modos de leitura e aprender a ensinar (O que é ler? Para que ler? Como ler?) para assim quem sabe se formem leitores adultos ativos. Concepção de Leitura O que é ler? Para que ler? e Como ler? Essas interrogações podem ser respondidas de diversas formas, no que se revelará a Concepção de Leitura consequente da…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. EQUIPE: JADNA MALCHER DE CASTRO/RA-444412 ELIANA DO NASCIMENTO GONÇALVES/RA-444495 ATPS: “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO” SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR-TUTOR A DISTÂNCIA: PROF.DR.LUIZ ROBERTO WAGNER. BELÉM/PARÁ JUNHO/2013 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS INTRODUÇÃO Veremos que a leitura é a construção de sentidos decorrentes da interação…

contemporânea é regida por uma série de valores e ideias, o individuo deve assim se posicionar na sociedade de maneira participativa e democrática com regras e princípios sobre os quais se constrói a realidade. O domínio da escrita e a pratica da leitura torna – se essencial para a formação de um individuo consciente formador de opinião capaz de transformar sua realidade. O texto literário torna se fundamental para o exercício dessa pratica social possuindo virtudes capazes de…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Aparecida de Fátima Amadio RA: 4322641153 Maria de Fátima M. Gonçalves RA: 4355825179 Neire Helena dos Santos RA: 4322797471 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner. Valinhos 2012 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Com esse…