Leitura E Os Sentido Do Texto

Introdução. O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. A leitura é o caminho para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância desenvolvemos a mente, através da leitura, lendo desde gibis a…

Semestre 1 CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA CADERNO DE ATIVIDADES Social Serviço to e Produção de Tex Disciplina: Leitura o 2: Texto e Context Tema 0 Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Leitura e Produção de Texto Coordenação do Curso Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autoria Kate Mamhy Oliveira Kumada. FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos…

1-INTRODUÇÃO O relatório do Projeto de Intervenção com o tema Leitura na Escola, relata as informações, experiências e conclusões que os alunos e os professores aplicaram durante o projeto. O referido projeto foi realizado na Escola Municipal Doutor José Gonçalves, situada em Senhor do Bonfim-Bahia, com os alunos que apresentaram dificuldades na leitura, no período de maio a junho de 2014. Encontrei muitos alunos com dificuldades em leitura e escrita que necessitam de…

Koch, I.V e Elias V.M. Ler e compreender os sentidos do texto Editora Contexto, 2007. Cap. 1 – Leitura, texto e sentido. De acordo com Koch (2007) a leitura nada mais é do que o leitor ler e interpretar a mensagem que o autor está passando sem colocar à frente suas experiências, perspectivas e conhecimentos de sua vida pessoal, mantendo o foco no texto para saber o sentido certo que as palavras ali escrita está sendo usada, assim, levando somente em consideração o pensamento, a intenção e o modo

RA: 441103 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Atividade Pratica Supervisionada solicitada aos acadêmicos do 1º Semestre do curso de Serviço Social, pelo Professor EAD Dr. Luiz Roberto Wagner. PONTA PORÃ JUNHO/2013 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Com esse trabalho pretendemos refletir sobre a concepção de leitura e suas estratégias, a leitura e os sentidos do texto, os gêneros textuais, mecanismos de coesão,…

A LEITURA NA UNIVERSIDADE ADE: UNIVERSIDADE : o que diz o aluno? Jeanete Terezinha de Souza 1 Resumo Esta pesquisa investiga as histórias de leitura de alunos do primeiro ano do curso de Pedagogia, buscando compreender como veio se formando a competência para a leitura durante esse percurso, desde os eventos ocorridos fora do âmbito escolar, até a passagem desses sujeitos pela escola, chegando ao atual momento, ou seja, seu desempenho no ensino superior. Busca, nos fundamentos do

concepção de leitura O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso

sequência importante para o aluno começar a leitura, essa sequência é dividida em três momentos: Antes da leitura Durante a leitura Depois da leitura O “Antes da leitura” propõe aos alunos a ativação de conhecimentos prévios e o levantamento de hipóteses. O capítulo vai trabalhar com o gênero Piada, então, ele inicia sua pré-leitura com imagens relacionadas ao humor e finaliza com atividades para serem respondidas oralmente. Na parte “Durante a leitura”, é sugerido ao professor que…

PEDAGOGIA-LICENCIATURA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CLEIA ROCHA SILVA RA: 429106 ELIZABETE COENE ROLON RA: 414663 EVA JARA SILVA RA: 434602 FERNANDA RODRIGUES ZAMPIERI DE MATOS RA: 406600 ZENILDA CHAVES ROMEIRO BOEIRA RA: 422054 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS TUTOR A DISTÂNCIA: Prof. Dr. LUIZ ROBERTO WAGNER CAMPO GRANDE – MS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................03 1.…

Oliveira Cayuba: Estabelece uma relação entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para continuidade de um texto; Reconhece o verbo transitivo indireto presente em texto; Diferencia o processo de derivação sufixal de outros processos na formação de palavras. Produção textual: Escreve observando a estrutura do texto (margem, parágrafo...) Leitura: não apresenta nenhuma dificuldade por parte da Leitura. Gosta de ler e sempre se prontifica para…