Leitura E Interpretação Das Obras De Arte

Licenciatura Plena em Pedagogia. PROJETO DIDÁTICO TUCUMÃ 2012 ESCOLA MUN. DE ENS. FUND. MACHADO DE ASSIS Disciplina: Artes Tema do Projeto: Eu também sou artista como Tarsila do Amaral Público alvo: Alunos do 2º ao 9º ano Tempo estimado: dois meses Tempo de cada aula: 2 aulas por semana de 1 hora cada CONTEÚDO: Vida e Obra de Tarsila do Amaral JUSTIFICATIVA: A Arte surgiu com a necessidade de o homem exprimir seus anseios, angústias, desejos, desafios de seu…

A ARTE NÃO TEM COR TEIXEIRA DE FREITAS 2012 ALDILENE GONÇALVES DE JESUS A ARTE NÃO TEM COR A educação artística dos anos setenta e oitenta. Eliminemos a designação arte-educação e passemos a falar diretamente de ensino da arte e aprendizagem da arte sem eufemismos, ensino que tem de ser conceitualmente reveste na escola fundamental, nas universidades, nas escolas profissionalizantes,…

Ficha de Leitura do capítulo “Iconografia e a Iconologia: uma introdução ao estudo da arte na renascença” do livro “O Significado nas Artes Visuais” de Erwin Panofsky Disciplina História da Arte Susana Silva Fernandes Esteves Nº7191 Escultura 2013-2014 1ºano 1ºsemestre FBAUL Novembro 2013 Indíce I Introdução II Desenvolvimento III Conclusão IV Bibliografia I. Introdução

Ficha de Leitura do capítulo “Iconografia e a Iconologia: uma introdução ao estudo da arte na renascença” do livro “O Significado nas Artes Visuais” de Erwin Panofsky Disciplina História da Arte Susana Silva Fernandes Esteves Nº7191 Escultura 2013-2014 1ºano 1ºsemestre FBAUL Novembro 2013 Indíce I Introdução II Desenvolvimento III Conclusão IV Bibliografia I. Introdução

ficha de leitura foi proposta na disciplina de História de Arte com o objectivo de resumir o capítulo Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da Arte do Renascimento, pertencente à obra literária de Erwin Panofsky - O significado das Artes Visuais. O principal objectivo desta ficha de leitura visa desenvolver as ideias de Panofsky, nomeadamente a clarificação dos conceitos de iconografia e iconologia e de todo o seu processo envolvente. Erwin Panofsky foi um historiador de…

Erwin Panofsky Biografia e Análise do primeiro capítulo da obra: “O significado nas Artes Visuais” Beatriz Fernandes 7540 Índice I. Biografia e Introdução..........................................p.3 II. Resumo do capítulo...............................................p.4 III. Conclusão................................................................p.8 IV. Biografia..................................................................p.9 I.Biografia

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Artes São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO: Norma Viana da Silva RA: 3306502841 NOME DO ALUNO: Roseli Barbosa da Silva Costa RA: 3306501208 NOME DO ALUNO: Bruna dos Santos Silva RA: 3345566957 Atividade Prática Supervisionada(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutora…

todas são acerca do mundo do qual emergem, assim sendo, interpõem-se entre a obra e o espectador, isto é, o texto que pretende dar a conhecer a obra poderá se sobrepor a esta, adulterá-la, desta forma, o trabalho de mediação da crítica de arte assume-se como lugar de condicionamento da experiência do receptor. Trata-se de propor ao receptor dados e interpretações susceptíveis de alargar a sua experiência da obra de arte, competindo à crítica, nas suas diferentes formulações, auxiliar a…

A Interpretação da Obra de Arte Por meio de obras de arte o artista comunica com os outros seres humanos. A obra de arte pode assim ser considerada uma mensagem. Esta é portadora de sentido e é veiculada sob a forma de linguagem (sonora, visual, verbal). Ora, o que frequentemente se verifica é que a mensagem artística se manifesta numa linguagem simbólica. Em termos gerais, um símbolo é uma espécie de signo que tem um poder expressivo que, em parte, depende da imaginação do ser…