Leitura E Interpretação Das Obras De Arte

Nietzsche e a interpretação: do mundo ao texto Vânia Dutra de Azeredo A Questão A problemática concernente à interpretação, tanto do mundo quanto do texto, é central para a Filosofia, já que a resposta que se dê a essa questão remete, por um lado, a anuência ou não acerca da possibilidade de atingir uma determinada realidade e, por outro, a aceitação ou a rejeição da objetividade no que concerne à leitura do texto filosófico. Ora, sem sombra de dúvida, a posição que se…

sobre a posição do leitor dentro do processo criativo que é a realização de um texto literário. Apresenta-se, portanto um leitor particularmente ativo, capaz de transpor nas linhas do texto literário sua interpretação mais ousada e mais fiel diante daquilo que vê e vivencia no contato com a obra literária. A tentativa é de explanar a comunicação e interação que se pode observar entre leitor e texto, evidenciando que um dependerá sumariamente do outro a partir do momento que se estabelece…

ARTE NO BRASIL: UMA HISTÓRIA NA PINACOTECA DE SÃO PAULO A Pinacoteca do Estado de São Paulo apresenta sua nova exposição de longa duração Arte no Brasil: uma história na Pinacoteca São Paulo, que ocupa todo o segundo andar do edifício da Avenida Tiradentes com obras do seu acervo, e marca uma nova e destacada etapa no centenário percurso da Pinacoteca do Estado que integra a rede de museus da Secretaria de Estado da Cultura. Ela sucede a mostra que foi aberta em 1998, no mesmo espaço, ao final

O que é arte-Jorge Coli O autor logo no começo já afirma que existe certa dificuldade para achar uma definição sobre o que é arte, por sua complexidade e abrangência. Apesar disso, sabemos quando uma obra é considerada arte ou não, até mesmo pessoas que não tem muito conhecimento, entendem que algo é arte, pois possuem pelo menos alguma noção. Nos mostra a ideia de como é considerada a arte nos grandes museus e por críticos, até as ideias de qualquer pessoa. Alem de citar que nenhum objeto é

catarinense através dos contos e façam a releitura ao criar uma História em Quadrinhos (HQ). Objetiva demonstrar que a releitura dos contos em histórias em quadrinhos leva o aluno a conhecer e a gostar mais da literatura, estimulando a leitura e a sua interpretação, e explora o potencial criativo do aluno. A pesquisa será desenvolvida com alunos do Ensino Médio. Para isto, será estruturada uma oficina literária fora do horário regular das aulas, utilizando o espaço da biblioteca, uma…

NA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL MAURINO RODRIGUES I-CENEC. Município de Itatuba PÚBLICO-ALVO: alunos do 3º ÁREA: EXPRESSÂO – Língua Portuguesa; Artes, História e Matemática PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 15 dias Interdisciplinaridade: Artes: apresentação teatral e construção da capa do livro(desenvolvimento das habilidades manuais) Português: Interpretação da letra de uma canção, História :Perceber a importância da música como cultura Matemática: A importância da Matemática na Música…

CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA JULIANA CATUREBA SOUZA MUNDO NOVO 2015 TEMA CARACTERIZADOR Identidade e Etnias ( O índio) TEMPO 6 aulas de 50 minutos cada. SÉRIE TURMA 2ª série do Ensino Médio JUSTIFICATIVA “O conhecimento da literatura é um processo infinito, não apenas porque o leitor depara-se permanentemente com obras recentes,…

Despertar o interesse pela leitura, participando com a intervenção da professora, durante a leitura fazendo interpretações. • Diferenciar as formas geométricas assim como as cores das mesmas.; • Representar por meio de desenhos as estações do ano; • Apreciar algumas obras de artes de artistas brasileiros manifestando na roda da conversa a que mais gostou. Conteúdos • Momento cívico • Atividade para ensinar a pensar (interpretação) •…

ensino “análise de língua e de linguagens” e “compreensão e produção de textos escritos e orais”. A expectativa é que a SD aqui proposta possa levar os alunos a identificar no texto literário a sua proximidade com a sociedade, estimulando assim a leitura crítica de outros romances e da sociedade em que o indivíduo está inserido. Palavras-chave: Esfera literária; Gênero narrativo; Sequência Didática; Ensino Médio. SUMÁRIO 1-…

Identificar o uso de tabelas e gráficos para facilitar a leitura e interpretação de informações. CONTEÚDOS: Coleta e organização de informações; Interpretação e elaboração de listas, tabelas simples de dupla entrada e gráficos de barra para comunicar informação Prática de escrita de próprio punho, utilizando o conhecimento de que dispõe, no momento, sobre o sistema de escrita em língua materna; Produção de textos orais a partir de interpretação de gráficos e tabelas. ATIVIDADE…